【正文】 命向前沖，頭一伸一縮的樣子很搞笑。記得那天我?guī)业男‰u學(xué)飛，它扇幾下翅膀就能跳上一級臺階，所以我獎勵了它幾顆草籽。難道它受傷了嗎？我仔細(xì)看了看它的腿，發(fā)現(xiàn)它的腿上有一條長長的傷口?！蔽液茈y過，趕緊用紗布把它的腿一圈一圈的纏起來。雖然小雞沒有小狗聰明，但是我一看到它毛茸茸的樣子就很開心。我喜歡的小動物作文5我最喜歡的動物是小狗。眼睛黑亮黑亮的像兩顆黑寶石，鼻子也是黑黑的有點(diǎn)發(fā)紅像一個未成熟的櫻桃，能聞到千里之外的氣味。嘴巴跟人一樣，也是二瓣嘴；它的尾巴一走路就翹起來非?？蓯邸｜c(diǎn)點(diǎn)也不喜歡陰 暗潮濕的地方，每天都要出去玩，曬太陽，打滾。我這只可愛的小狗，我好喜歡你。小狗。小狗是很聰明的動物，有一次，我把骨頭拿在手里，結(jié)果不小心被小狗看見了，它猛的向我奔了過來，嚇得我急忙跑到了樹下，偷偷的把骨頭埋了起來，誰知小狗直徑跑到樹下刨出了骨頭，銜著骨頭跑開了，真沒有想到狗的鼻子會這么靈敏。我喜歡的小動物作文7我最喜歡的小動物是我家的小狗，因?yàn)樗粊戆职志驮谒弊由舷瞪弦粋€小鈴鐺，一走路鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，所以我們就給它起名叫“鈴鐺”。一雙圓溜溜的眼睛，總是東張張，西望望。如果我把門鎖上不讓它跟著我，它便會趴在門上看著我一直走遠(yuǎn)?！钡任野咽澄锓诺剿P子里時，它就快速地吃起來，好像怕別人搶它的似的。狗是人類最忠實(shí)的朋友，它要是認(rèn)定了主人，就一生忠于主人。我最喜歡我家的小狗。大熊貓黑色的耳朵跟一個小拳頭似的，水靈靈的大眼睛像一顆又大又圓的葡萄。大熊貓?zhí)貏e愛睡覺。大熊貓愛吃竹子、水果和像月餅一樣的糕雖然我沒親自抱過可愛的大熊貓，但我還是特別喜歡大熊貓，因?yàn)槲矣X得特別可愛，它扭動著胖胖的身體讓人覺得萌萌點(diǎn)，它愛喝白開水和牛奶。最重要的是，大熊貓是我們中國的國寶。我愛大熊貓，我要保護(hù)大熊貓。它的尾巴很短，不過很活潑。有一次小可愛吃東西的時候，我故意拿它東西吃，結(jié)果它兇了我一下，嚇了我一跳。不過，小可愛給我?guī)砹嗽S多快樂。一天晚上，我準(zhǔn)備睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)小可愛不見了。它是一只貓咪，名叫“玉米”。我的“玉米”有一對兒尖尖的小耳朵，可靈活了！只要聽到聲音，它的耳朵就立即轉(zhuǎn)幾下，時時保持警惕。每天早上，我起床后的第一件事就是給“玉米”喂食。所以，“玉米”和我很親密，就像家人一樣。于是，我把它抱起來放在腿上，輕輕地?fù)崦?。是的，“她”在打呼嚕，竟然已?jīng)舒服地睡著了……小貓“玉米”成了我童年最好的伙伴，天天陪伴著我。第二篇：我喜歡小動物作文我喜歡小動物作文我喜歡小動物市實(shí)驗(yàn)小學(xué)4o5班 胡浩偉我爺爺家有一只可愛的小烏龜，差不多和我爸爸的手掌那么大，我經(jīng)常和它玩。它的身體十分堅(jiān)硬，怎么按也按不動，它的四肢柔軟而短小，尾巴像大大的毛筆頭，緊緊地貼在它那小屁股上。有一次，我放學(xué)以后，來到爺爺家，來不及放下書包，就飛快地直奔陽臺，看小烏龜。我失望極了，就去問爺爺，爺爺說：“烏龜膽子小，再加上要過冬了，它在冬天是不進(jìn)食的。我喜歡爺爺家的小烏龜，因?yàn)樗┖?；我喜歡爺爺家的小烏龜，因?yàn)樗€給我?guī)砹撕芏鄻啡?。能用?lián)系上下文、查字典等方法理解并積累 “逗弄、干涸、不勝其煩、平安無事”等詞語。了解第2節(jié)與后4節(jié)的關(guān)系，讀懂第4節(jié)中句子與句子之間的聯(lián)系。體會作者親近動物、喜歡動物的感情，說說自己親近動物的感受。教學(xué)難點(diǎn)熟讀課文，了解第2節(jié)與后4節(jié)的關(guān)系，讀懂第4節(jié)中句子與句子之間的聯(lián)系。（出示：秦牧照片）學(xué)習(xí)閱讀注釋出示課題。（出示：秦牧資料）自己讀讀本課的注釋，你能從中讀懂些什么？教師概括：從注釋中我們能了解到作者生平、主要作品等。板書補(bǔ)全課題：2我喜歡的小動物（讀課題，讀出喜歡的感情）?！胺N種”表示什么意思？（生答）還養(yǎng)過什么？（板書：過山鯽、鱉）（出示圖片）：過山鯽（也叫做“巴摩魚”）、鱉（鱉就是甲魚）。鱷、鯽都是魚字旁，書寫時注意左窄右寬，鱉是魚字底。他還說——（出示）：在逗弄小動物時，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。課文第小節(jié)寫了這件有趣的事。（逗、血淋淋）課文第小節(jié)寫了這件 蠢事。）三、閱讀感悟，體驗(yàn)情感（一）逗弄“過山鯽”現(xiàn)在，讓我們一起跟著秦牧爺爺逗弄逗弄過山鯽吧。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地上，看它們躍動，數(shù)著：“一，二，三，四！”想象著它們是在進(jìn)行比賽，過了好一會兒才把它們放回水缸。說話練習(xí)：我這樣逗弄過山鯽，把它們……（做動作）師：作者為什么每次都要把“過山鯽”撈出來這樣子逗弄呢？（喜歡）全班齊讀（帶著喜歡的感情）想象說話：“過山鯽”正在比賽，我替他們數(shù)“一、二、三、四！”師：你們能想象它們是在進(jìn)行什么比賽啊？生交流。用上“過山鯽”獲得這個稱號是因?yàn)?。請女生讀第3節(jié)，男生讀第4節(jié)，其他同學(xué)跟著默讀，體會作者對小動物的喜愛之情。出示：我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我迅速移把手移開。（1）師：起先，我逗弄鱉的時候，總是——平安無事。我越逗越（），越逗越（），越逗越（）。（3）師：想象一下,經(jīng)過我?guī)状味号?，我都平安無事。生1：我想：哈哈，這只鱉這是動作笨拙