六年級下學(xué)期美術(shù)教案集-在線瀏覽
2025-02-01 08:18本頁面
【正文】 認(rèn)識(shí)新英雄： 今天老師要給大家介紹一位英雄，想認(rèn)識(shí)一下嗎？ 點(diǎn)擊播放課件：（ 點(diǎn)擊播放課件：（故事《頭像》動(dòng)畫） 論英雄： （ 1）、頭像具有什么精神？ （ 2）、他是個(gè)什么樣的人？ 引導(dǎo)學(xué)生：“為人類謀生存、大無畏的精神、正義感、不畏艱難、機(jī)智、勇猛、技藝超群。 （課件顯示不同造型的太陽） 線描作品展：欣賞頭像的線描作品，拓寬思路，激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)作欲。 作品展評，審美體驗(yàn)。（學(xué)生自評） 終評。 課題：同學(xué)們（線描寫生畫） 繪畫作品中的線來源于 生活但與生活中的線一樣嗎 ?為什么 ? 為了表現(xiàn)自然界中長城的美麗藝術(shù)家運(yùn)用了哪些線進(jìn)行表現(xiàn)？ 對比圖片分析生活中的線與美術(shù)作品中的線有什么不同 ？畫家運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法表現(xiàn)同學(xué)們有什么特點(diǎn) ? 對比圖片，分析藝術(shù)家運(yùn)用線描的方法表現(xiàn)生活中的同學(xué)們有什么特點(diǎn)？ 為什么 自然界 中的線與繪畫作品中的線不一樣呢？ 對比圖片分析畫家運(yùn)用中國畫表現(xiàn)同學(xué)們的線與生活中身上的線有什么區(qū)別？ 藝術(shù)家運(yùn)用不同的線表現(xiàn)同一主題給你的感覺一樣嗎？談?wù)勀愕母惺堋? 學(xué)生作品欣賞 說說小作者是如何運(yùn)用線表現(xiàn)主題的？ 知識(shí)拓展 通過本節(jié)欣賞課你能理解： “藝術(shù)來源于生活高于生活 ”這個(gè)道理嗎？ 對比圖片分析自然界中的線與繪畫作品中的線的關(guān)系 觀看圖片，在自然界和生活中你找到了哪些線？你在什么地方發(fā)現(xiàn)的？ 自然界中的線與 生活中的線 欣賞中外美術(shù)作品，了解線的運(yùn)用。 內(nèi)容：《中國畫 —— 金魚》 目標(biāo)：感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的偉大成就，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛祖國的情感。 難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生從式樣設(shè)計(jì)，色彩配備造型等的特點(diǎn)去欣賞。提高審美情趣，培養(yǎng)初步地評價(jià)作品的能力。學(xué)習(xí)并運(yùn)用原色、間色、復(fù)色的知識(shí)，結(jié)合記憶畫出自己最感興趣的事情。 難點(diǎn)：不僅懂得原色間色和復(fù)色，而且要懂得每種原色調(diào)配分量不同產(chǎn)生不同的間色變化復(fù)色的運(yùn)用。 色彩的重復(fù)（設(shè)計(jì)） 一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)） 二、 教學(xué)目的： 認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)的形式，在當(dāng)今社會(huì)中廣為應(yīng)用。 三、 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1． 基本形的設(shè)計(jì)、多變的構(gòu)成形式。 四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求： 1． 實(shí)物投影機(jī) 2． 重復(fù)構(gòu)成作品數(shù)件，骨格圖兩張，學(xué)生準(zhǔn)備直尺、剪刀。設(shè)計(jì)一個(gè)基本形按重復(fù)構(gòu)成，的排列方法，排列出有趣的重復(fù)，并用黑色涂色。 五、 教學(xué)過程： 第一節(jié) （一）、出示二方連 續(xù)紋樣。 （二）、出示重復(fù)構(gòu)成的作品，與二方連續(xù)紋樣比較，看哪一種更好看。板書 “ 有趣的重復(fù)（設(shè)計(jì)） ” 。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的四幅重復(fù)構(gòu)成的圖例，使學(xué)生感受到重復(fù)的形式美感在于有規(guī)律的排列和有秩序的變動(dòng)而產(chǎn)生的節(jié)奏感。設(shè)計(jì)基本形要簡單，排列時(shí)要有位置、方向、正負(fù)的變化?？捎梅指?、重疊的變化方法組成。將基本形納入重復(fù)骨格中就是重基本形構(gòu)成。 4． 教師出示重復(fù)骨格、基本形，讓學(xué)生到黑板前用變化不同的方法排列出有趣的重復(fù)圖形來。 “ 有趣的重復(fù) ” 的設(shè)計(jì)繪制步驟： ⑴ 設(shè)計(jì)一個(gè)基本形：（應(yīng)簡單，不宜復(fù)雜）。 ⑶ 將基本形按設(shè)計(jì)方案反復(fù)繪畫在骨格圖中。 布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)基本形和骨格，繪制有趣的重復(fù)構(gòu)成。要求設(shè)計(jì)出變化豐富而有趣的重復(fù)構(gòu)成。布置下節(jié)課準(zhǔn)備墨汁、毛筆等用具。 （二）、出示重復(fù)構(gòu)成的作品，宣布本課任務(wù)；涂色。 1． 在白底上，用黑色或自己喜愛的一種深顏色涂色。 （三）、學(xué)生繪制，教師指導(dǎo)。
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