【摘要】（北京版）六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的認識和體積班級______姓名______一、填一填。1.圓柱的側(cè)面是一個（），底面是2個相等的（）。2.一個圓柱的底面直徑是5厘米，高是10厘米，它的側(cè)面積是（）平方厘米。3.一個圓柱的體積是3立方厘米，與它等底等高的圓錐體積是（）立方厘米。4.一個圓柱的底
2025-02-01 04:44
【摘要】圓柱的認識【教學(xué)內(nèi)容】教科書第29~31頁的內(nèi)容，練習(xí)七第1題。【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生能認識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2．通過觀察、想象、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系。【教學(xué)重點】從實
2025-02-10 21:11
【摘要】面積單位教學(xué)目標(biāo)：1平方厘米、1平方分米、1平方米的過程。厘米、平方分米、平方米等面積單位，會用某個面積單位測量物品表面或圖形的面積。，感受面積單位與生活的聯(lián)系及其應(yīng)用。教學(xué)重、難點：建立常用面積單位大小的表象，并能正確使用。教學(xué)準(zhǔn)備：面積為1平方厘米、1平方分米、1平方米的正
2025-01-21 23:36
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的認識及答案一、快樂出發(fā)4cm、高為15cm的圓柱形筆筒。他想在這個圓柱形筆筒的側(cè)面貼上彩紙，至少需要多少平方厘米的彩紙呢？2.有一天，圓柱“胖胖”和圓柱“秀秀”遇到一起比起大小來，他們都說自己體積大，爭持不下。你能給評一評，誰的體積大？胖胖
2025-01-18 17:49
【摘要】第一篇：《圓柱的初步認識和圓柱的側(cè)面積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 名稱圓柱的初步認識和圓柱的側(cè)面積執(zhí)教者蘇玉斌課時1所屬教 冀教版六年級下冊第四單元第一課時信息 材目錄本節(jié)課有兩個方面的內(nèi)容，一是認...
2024-10-01 22:12
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)同學(xué)們情感，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2025-01-14 02:39
【摘要】圓柱的表面積第一課時教學(xué)目標(biāo)：理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義。：通過操作獨立推導(dǎo)并掌握求圓柱的側(cè)面積的方法，并能運用到實際中解決問題。：體驗成功與失敗的收獲，體會合作的愉悅。教學(xué)重點動手操作展開圓柱的側(cè)面積。教學(xué)難點圓柱側(cè)面展開圖的多樣性，并能夠?qū)⒄归_圖與圓柱體的各部分建立聯(lián)系，并推導(dǎo)出圓柱側(cè)面積的計算公式。
2025-02-11 08:51
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1平方厘米、1平方分米、1平方米的過程。、平方分米、平方米等面積單位，會用某個面積單位測量物品表面或圖形的面積。，感受面積單位與生活的聯(lián)系及其應(yīng)用。1平方厘米1厘米邊長為1厘米的正方形面積是1cm2。1厘米2（1cm2),讀作1平方厘米。桌子面的面積有多大？
2025-01-14 02:02
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的表面積及答案一、填一填=×=＋二、算一算。（1）（2）（3）
2025-02-07 08:51
【摘要】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：通過想像、操作等活動，知道圓柱側(cè)面展開后是一個長方形，加深對圓柱特征的認識，發(fā)展空間觀念；結(jié)合具體情境和動手操作，探索圓柱側(cè)面積的計算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，在想像和操作活動中，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，培養(yǎng)同
2025-01-14 06:19
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，了解圓柱體各部分名稱，掌握圓柱體的特征。，認識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念3.感悟到美源于生活，顯示對美的追求，提高審美意識。教學(xué)目標(biāo)上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡稱圓柱。你還能舉出哪些例子？指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個面
2025-02-06 22:31
【摘要】圓柱的認識和側(cè)面積教學(xué)目標(biāo)：，能看懂圓柱的平面圖。，理解側(cè)面積公式的推導(dǎo)過程。。教學(xué)重點：在聯(lián)系原有知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自己獲取計算圓柱側(cè)面積的計算公式。教學(xué)難點：能應(yīng)用公式解決實際問題。知識基礎(chǔ)經(jīng)驗分析：長方形的面積公式、圓的面積以及周長公式教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備長方體和正方體的物體各一個，及多個圓柱形的
2025-02-15 18:07
【摘要】靜寧縣希望小學(xué)李欣—————平面圖形——————立體圖形圓柱體有3個面，上下面都是等大的圓，有一個側(cè)面，側(cè)面是曲形。討論（1）？？?圓柱體表面展開圖圓柱體的表面積由幾部分組成的?圓柱體的表面積由兩個等圓的面積和一個長方形的面積兩部分組成.圓柱體表面積分幾步計算?可
2025-02-14 22:46
【摘要】人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊圓柱的認識和側(cè)面積說課稿 一、問題提出 對于圓柱的側(cè)面積，傳統(tǒng)的教法是：在認識了圓柱的特征之后，教師提問：怎樣計算圓柱的側(cè)面積呢？之后，引導(dǎo)學(xué)生分別沿著圓柱的高和一條斜線將...
2024-12-03 22:14
【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)的認識（一）一、選擇正確答案的序號填在括號里。1.下面（）平均數(shù)是不合理的。①小力走8步，共走了520厘米。他每步都是走65厘米。②學(xué)校買來120盒粉筆，平均分給6個年級，每個年級分得20盒。③電梯里有8人，他們體重的和是430千克。平均每人的體重大約是5
2025-01-18 23:46
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