【摘要】問題情境?1a已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為}{na22)55(???nnan(1)求出其前四項(xiàng),你能得到什么樣的猜想?解:1)5252(222?????a1)5353(223?????a1)5454(224?????a猜想該數(shù)列的通項(xiàng)公式還可以寫為1?na(2)你的猜想一定是正確的嗎?12
2025-01-27 13:32
【摘要】七年級數(shù)學(xué)(下冊)知識點(diǎn)總結(jié)任課教師:閆冠彬★必考▲重點(diǎn)√了解★復(fù)習(xí)重點(diǎn):七至十單元測試卷相交線與平行線【知識點(diǎn)】√1.▲平面上不相重合的兩條直線之間的位置關(guān)系為_______或________2.兩條直線相交所成的四個角中,相鄰的兩個角叫做鄰補(bǔ)角,特點(diǎn)是兩個角共用一條邊,另一條邊互為反向延長線,性質(zhì)是鄰補(bǔ)角互補(bǔ);相對的兩個角叫做對頂角,特點(diǎn)是它們的兩條邊互
2024-09-15 01:46
【摘要】一:數(shù)學(xué)歸納法證明整除問題:例1、用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)n為正偶數(shù)時,xn-yn能被x+y整除.證:(1)當(dāng)n=2時,x2-y2=(x+y)(x-y),即能被x+y整除,故命題成立.(2)假設(shè)當(dāng)n=2k時,命題成立,即x2k-y2k能被x+y整除.則當(dāng)n=2k+2時,有kkk
2024-09-04 08:55
【摘要】《數(shù)學(xué)歸納法》說課稿各位專家、評委:大家好!???我是隴西一中的數(shù)學(xué)教師王耀文,很高興能有機(jī)會參加這次說課活動.???我要講的課題是《數(shù)學(xué)歸納法》(第一課時),用的教材是人民教育出版社出版的全日制普通高級中學(xué)教科書(試驗(yàn)修訂本)數(shù)學(xué)第三冊(選修Ⅱ),本課是高中數(shù)學(xué)第三冊第二章第一節(jié).??
2024-10-03 15:54
【摘要】人教版英語七年級上冊知識點(diǎn)歸納一、七年級字母教學(xué)資料。其中的Aa,Ee,Ii,Oo,Uu5個字母被稱為元音字母。26個字母中的其它21個字母被稱為輔音字母。⑧字母按所含音素歸類表:/ei/字母:AaHhJj
2025-05-24 07:55
【摘要】從前,有個小孩叫萬百千,他開始上學(xué)識字。第一天先生教他個“一”字。第二天先生又教了個“二”字。第三天,他想先生一定是教“三”字了,并預(yù)先在紙上劃了三橫。果然這天教了個“三”字。于是他得了一個結(jié)論:“四”一定是四橫,“五”一定是五橫,以此類推,…從此,他不再去上學(xué),家長發(fā)現(xiàn)問他為何不去上學(xué),他
2025-01-27 14:06
【摘要】2012年肥東凱悅中學(xué)七年級數(shù)學(xué)競賽試卷親愛的同學(xué),如果這份試卷是一片蔚藍(lán)的天空,你就是那翱翔的雄鷹。請自信地握起你的筆,也許你會比雄鷹飛得更高、更遠(yuǎn)?。。∫唬x擇題(每小題3分,共30分)1.下面說法正確的有()①的相反數(shù)是-;②符號相反的數(shù)互為相反數(shù);③-(-);④一個數(shù)和它的相反數(shù)不可能相等;⑤正數(shù)與負(fù)數(shù)互為相反數(shù).A.0個 B.1個 C.2
2025-05-22 02:56
【摘要】高三數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編者:秦喆使用時間:2011年1月2.1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例主講:秦喆教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):理解數(shù)學(xué)歸納法的原理;掌握數(shù)學(xué)歸納法證題的兩個步驟一個結(jié)論;能力目標(biāo):能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。初步掌握歸納與推理的方法;培養(yǎng)大膽猜想,小心求證
2024-07-18 22:02
【摘要】數(shù)學(xué)歸納法(1)冷水江市一中孫祝梧問題1:大球中有5個小球,如何證明它們都是綠色的?問題2:完全歸納法不完全歸納法????11,11,2,...1nnnnaaaana?????對于數(shù)列已知,猜想其通項(xiàng)公
2024-11-04 15:13
【摘要】佛山市高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)黃東華問題1:大球中有5個小球,如何證明它們都是綠色的?問題2:完全歸納法不完全歸納法…問題3:某人看到樹上烏鴉是黑的,深有感觸地說全世界的烏鴉都是黑的。問題情境一費(fèi)馬(Fermat)曾經(jīng)提出一個猜想:形如Fn=22n+1(n=0,1,2…
2024-09-04 08:54
【摘要】人教版數(shù)學(xué)七年級上冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納人教版數(shù)學(xué)七年級上冊知識點(diǎn)總結(jié)第一章有理數(shù)知識點(diǎn)總結(jié)正數(shù):大于0的數(shù)叫做正數(shù)。負(fù)數(shù):在正數(shù)前面加上負(fù)號“—”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。注:0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界線,是整數(shù),一、正數(shù)和負(fù)數(shù)自然數(shù),有理數(shù)。
2025-06-03 10:48
【摘要】七年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)材料2015年9月1日第一章豐富的圖形世界一、三視圖我們將觀測者從正面、左面、上面三個不同角度觀察到的同一個空間幾何體而畫出的圖形叫做三視圖.一個視圖只能反映物體的一個方位的形狀,,另外還有如剖面圖、半剖面圖等做為輔助,這樣就基本能完整的表達(dá)出物體的結(jié)構(gòu).一般來說,未作說明的情況下,主視
2024-09-14 22:59
【摘要】人教版七年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納第1章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)正數(shù):大于0的數(shù);負(fù)數(shù):小于0的數(shù);(2)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);(3)在同一個問題中,分別用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的量具有相反的意義;(4)-a不一定是負(fù)數(shù),+a也不一定是正數(shù);(5)自然數(shù):0和正整數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù);(6)a0?a是正數(shù);a≥0
2025-05-22 03:10
【摘要】鄭振鐸寫作背景:本文寫于1925年,是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。他深受“五四”精神影響,在這一時期的作品中,表現(xiàn)出新思想、新觀念;表達(dá)出同情弱小無辜,譴責(zé)專制霸道;弘揚(yáng)公道、民主、博愛的思想。鄭振鐸(1948年)這篇課文用第人稱敘述了
2024-09-14 23:36
【摘要】培優(yōu)強(qiáng)化訓(xùn)練111、(10分)小明從A處向北偏東0'7238方向走10m到達(dá)B處,小亮也從A處出發(fā)向南偏西0'1538方向走15m到達(dá)C處,則?BAC的度數(shù)為度。2、(10分)平面內(nèi)三條直線兩兩相交,最多有a個交點(diǎn),最少有b個交點(diǎn),則a+b=_____.3、(10分)某水果公司
2025-02-01 23:02