構(gòu)建和諧社會發(fā)展素質(zhì)教育-在線瀏覽
2024-09-30 23:15本頁面
【正文】 建立平等、互助、協(xié)調(diào)的和諧社會一直是人類的美好追求。“和諧社會”是全面系統(tǒng)的和諧。 要想建立起一個全體人民都能各盡所能、各得其所、互相尊重、互相信任的社會主義和諧社會，我們的教育必須首先能夠造就出和諧的人的個體：具有獨(dú)立個性和完善人格且富有理想和主體意識，既懂得自尊、自立、自強(qiáng)、自制，又能對自己的言行負(fù)責(zé)；具有對社會、對人類的使命感，能尊重他人的人格和意見，善于同他人平等相處、合作共事；具有開拓精神和創(chuàng)造能力、不囿于傳統(tǒng)，不安于現(xiàn)狀，不盲從；有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，能面向未來，勇于進(jìn)取，樂于改革，接受新事物、新觀念；具有和諧興國、和諧創(chuàng)業(yè)、和諧安邦的素質(zhì)，能有意識地使自己的人生適應(yīng)和推動社會的全面和諧發(fā)展。因?yàn)樗刭|(zhì)教育，就是要讓學(xué)生“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會生存”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會創(chuàng)造”、“學(xué)會關(guān)心”、“學(xué)會負(fù)責(zé)”、“學(xué)會合作”，通過全面提高公民的思想品德、科學(xué)文化和身體、心理、勞動技能素質(zhì)及創(chuàng)造能力，從而發(fā)展其個性、完善其人格，使之適應(yīng)和推動社會全面和諧發(fā)展。那么，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們教育工作者該如何來實(shí)施素質(zhì)教育呢。按照這一“合格加特長”的人才標(biāo)準(zhǔn)，教育者應(yīng)該盡到下
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