八、解決問題的策略-在線瀏覽
2025-02-01 04:55本頁面
【正文】 自己選擇信息并填表。 分析數(shù)量關(guān)系 后 ，列式。 （ 3） 再簡化 ； 3 本 → 18 元 5 本 → （ ）元 （ ）本→ 42 元 合并表格 三、鞏固練習。 （ 2） 、想想做做 2。 列表整理信息時要注意什么？ 列表并解答。 誰愿意總結(jié)一下這節(jié)課我們共同學習了哪些知識？你們的收獲是什么？還有哪些疑問？ 教后反思： 解決問題的策略 揚州市邗江美琪學校 張貴柱 教學內(nèi)容： 九年義務教育六年制小學數(shù)學第七冊 P6869。 2 讓學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗 ，提高學好數(shù)學的信心。 設(shè)計理念： 通過 呈現(xiàn)表格 ， 選擇相關(guān)的 信息 列表 ， 在 合作 交流中， 主動運用這些策略思考解答問題。 教學步驟 教師活動 學生活動 一、 揭 示課 題 今天我們繼續(xù)學習解決問題的策略。） （ 2） 、 出示 問題：桃樹和梨樹共有多少棵？ 信息比較多，關(guān)系比較復雜，
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