人美版美術(shù)四上生活日用品的聯(lián)想課堂實(shí)錄-在線瀏覽
2025-02-01 03:28本頁面
【正文】 法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，將為學(xué)生以后進(jìn)行想象教學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 餐具、炊具、各種日常用品都是我們常常見到的，但是很少有人認(rèn)真的 區(qū)觀察、研究、分析他們的造型、特點(diǎn)、功能和顏色。 教學(xué)目標(biāo)要求 ，感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣。 ，使學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛生活，培養(yǎng)富于聯(lián)想 、敢于聯(lián)想、勇于實(shí)踐的創(chuàng)新精神和健康的審美情趣。從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和熱情。 教學(xué)過程 一、 組織教學(xué) 欣賞一段動畫片。 ：你猜出這些形象是什么了嗎？與我們平時(shí)生活中看到的有什么不一樣？你覺得這樣的設(shè)計(jì)和想法怎么樣？ 3．由一樣事物而想起其他與之相關(guān)的另一事物，這種方法我們叫做聯(lián)想，出示課題。 （ 3） 添加：教師演示添加。 （ 4） 裝飾：將自己添加好的畫面進(jìn)行裝飾，將它變成一幅有趣的畫，欣賞 2 副作 品。 （ 5）改變角度進(jìn)行聯(lián)想 變換日用品位置，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想，組成一幅有趣的畫面。 （ 6）交流想法與創(chuàng)意： 教師總結(jié)：原來我們對同樣日
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