【摘要】1 小學語文五年級教案——?飲湖上初晴后雨? 教學設計之一 組織學生自學討論 教材分析： ?飲湖上初晴后雨?是義務教育課程標準實驗教科書〔人教版〕 三年級上冊第21課的內容。該詩是宋代...
2024-09-21 23:09
【摘要】1 小學語文五年級教案——?飲湖上初晴后雨? 教學設計之二 學習目標： 1、學習生字，理解詩句 2、體會情感，有感情朗讀詩句，背誦詩句 3、感受詩中美景 學習過程： 一、導入 1...
2024-09-21 23:29
【摘要】 北師大版五年級語文上冊教案?飲湖上初晴后雨?教學設計之三 學習目標： 1、學會生字新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩。 3、讀懂詩句，體會感情，感受意境。...
2024-09-30 16:45
【摘要】第一篇：飲湖上初晴后雨教學設計 人教版語文三年級上冊《飲湖上初晴后雨》教學設計（獲縣教學設計評比一等獎） 古詩《飲湖上初晴后雨》教學設計 《新課標》指出：“語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感...
2024-11-09 12:31
【摘要】《飲湖上初晴后雨》教學設計 教學目標： 1、認識“亦、妝”兩個生字，誦讀詩句，利用注釋及學過的方法學習古詩。 2、借助圖片，發(fā)揮想像，走進詩境，能有感情朗讀詩文，背誦詩文，并體會詩人的感情。 ...
2024-11-05 06:58
【摘要】人教版語文三年級上冊《飲湖上初晴后雨》教學設計（獲縣教學設計評比一等獎）?????古詩《飲湖上初晴后雨》教學設計??????????????????
2024-09-15 18:20
【摘要】第一篇：《飲湖上初晴后雨》教案 教學目標： 1．讓學生理解本詩的內容，體會作者的感情，感受詩中始終所表達的意境。2．在理解的基礎上引導學生有感情地朗讀本詩，背誦本詩。3．培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的...
2024-11-05 06:59
【摘要】小學三年級語文《飲湖上初晴后雨》教案 《飲湖上初晴后雨》教案 學習目標： 1、學習生字，理解詩句 2、體會情感，有感情朗讀詩句，背誦詩句 3、感受詩中美景 學習...
2024-12-07 04:07
【摘要】7C教育資源網（7C教育資源網（）域名釋義：7c學科網，聯系QQ：372986183，78763217《飲湖上初晴后雨》教學設計教學要求：1、會認1個生字；會寫2個生字；理解并掌握“方好、淡妝濃抹”等詞語。2、理解詩句的意思，自然成誦；用心品讀詩文，體悟“水光瀲滟”“山色空濛”等詞語構筑的畫面與意境，讀出詩的韻味與美
2025-02-15 10:31
【摘要】《飲湖上初晴后雨》教學設計 《飲湖上初晴后雨》教學設計1課前準備：1、西湖風景圖片。2、古詩課件。 教學過程設計： 一、情境引入 1、師俗言道：上有天堂，下有蘇杭。在號稱”...
2024-12-06 01:26
【摘要】《飲湖上初晴后雨》教案 《飲湖上初晴后雨》教案篇1學習目標： 1、學會生字新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩。 3、讀懂詩句，體會感情，感受意境。 4、培養(yǎng)學...
2024-12-06 01:16
【摘要】1 小學四年級語文教案——《飲湖上初晴后 雨》教學設計 教材分析： 《飲湖上初晴后雨》是義務教育課程標準實驗教科書（人教 版）三年級上冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題 《...
2024-08-14 22:58
【摘要】第一篇：《飲湖上初晴后雨》教案設計 《飲湖上初晴后雨》教學設計 和平街小學周露 【教材分析】 《飲湖上初晴后雨》該詩作于熙寧六年（1073年），當時蘇軾36歲，擔任杭州通判。一天他和朋友們在西...
2024-11-05 06:49
【摘要】第一篇：《飲湖上初晴后雨》教學設計 《飲湖上初晴后雨》教學設計 銀山小學：夏香妹 教學目標: 1、認識“瀲”、“滟”、“亦”、“妝”四個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 ...
2024-11-05 07:13
【摘要】第一篇：古詩《飲湖上初晴后雨》教學設計 《飲湖上初晴后雨》教案 祁縣第三小學 教師：曹晶 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 學...
2024-11-09 02:09
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