創(chuàng)建學習型機關-在線瀏覽
2024-09-28 20:44本頁面
【正文】 是強調“把人作為發(fā)展的中心”的世紀，人的發(fā)展需要“學習型組織”、“學習型機關”來支撐。這是我們黨在新世紀順應時代發(fā)展的政治宣言?！睹绹?000年教育戰(zhàn)略》也寫著：“今天，一個人如想在美國生活得好，僅有工作技能是不夠的，還須不斷學習，以成為更好的家長、鄰居、公民和朋友?！泵绹鴮W者彼得可見，人的學習和發(fā)展，需要“學習型組織”、“學習型機關”。當今世界，許多國家政府和領導人提出要把自己的國家建成“學習型社會”。”黨的十六大又把形成“學習型社會”確立為全面建設小康社會的目標和任務之一。根據(jù)“學習型社會”的理念，學習將成為一種生活方式，學校只是學習的一種場所，人的一生無法區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，而是強調“終身教育”。社會將根據(jù)個人隨時需要，提供多渠道、多時空、多媒體的學習機會和方式，全社會的謀職過程中將從以“學歷證書”為主轉向以“能力證書”為主。創(chuàng)建“學習型機關”也正是順應這一時代社會發(fā)展的必然產物。毋庸諱言，科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化，知識老化的速度也因此大大加快。因此，知識經濟時代的人類必須把12年制的學習教育延長為“80年制”的終身學習?？梢赃@樣說，“學習型組織”、“學習型機關”是由信息社會、知識經濟時代催生的，而“學習型組織”、“學習型機關”又是信息社會、知識經濟時代的支撐基石。學習型組織理論也提醒我們：在創(chuàng)建學習型機關過程中，必須解決好方法論，沒有正確的方法做不成事情。不要等上級，也不要等專家，更不要依賴書本，只能依靠自己，結合本組織的實際，不斷創(chuàng)造。 第一、領導機制。各單位尤其是機關黨的各級組織要切實把創(chuàng)建學習型機關列入重要議事日程，加強對這一活動的組織領導。同時，要建立領導
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