【正文】 學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。我們?cè)趫?jiān)持 “ 集中學(xué)習(xí)日 ” 制度的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我局成立了由 11 名年輕干部組成的調(diào)研小組，每季度每名干部結(jié)合業(yè)務(wù)工作確定 1— 2 個(gè)調(diào)研課題，每個(gè)科室確定 1 個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，獨(dú)立或集中開(kāi)展課題調(diào)研，采取科室與科室比、干部與干部比的方式，鼓勵(lì)人人動(dòng)手多寫(xiě)多投稿，將 6 月份確定為 “ 調(diào)查研究月 ” ，在《常德日?qǐng)?bào)》開(kāi)辟了 “ 夕陽(yáng)紅 ” 征文專欄。局機(jī)關(guān)工作人員寫(xiě)稿投稿的熱情高漲，全局 80%的同志參與調(diào)研，在市以上各類報(bào)刊發(fā)表文章 100 余篇，并通過(guò)調(diào)研促進(jìn)老干部工作。在局機(jī)關(guān)組織開(kāi)展 “ 我把孝心獻(xiàn)給您 ” 的服務(wù)老干部活動(dòng)，即每名干部幫助一個(gè)困難老干部家庭，每個(gè)科室每年走訪近百名老干部，要求在走訪時(shí)與老干部?jī)A心交談，在掌握老干部的身體狀況、家庭狀況的同時(shí)了解他們的所思所想所盼，并形成調(diào)查報(bào)告。組織開(kāi)展適合老干部特點(diǎn)的文體活動(dòng)是老干部工作的一部分，老干部工作人員必須熟悉健身 、棋牌、球類等方面的常識(shí)。 三、嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，注重創(chuàng)學(xué)效果 一是強(qiáng)化創(chuàng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)進(jìn)行日常組織、指導(dǎo)督促和檢查考評(píng)等工作。 二是嚴(yán)格考核管理。并將學(xué)習(xí)情況與考核得分相掛鉤，對(duì)參學(xué)率和及格率未達(dá) 100%的科室嚴(yán)格在科室考核中予以扣分。 三是實(shí)施創(chuàng)學(xué)激勵(lì)。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，全局機(jī)關(guān)工作人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。 第三篇：淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 黨的十六大報(bào)告指出：要 “ 形成 全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展 ” 。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，未來(lái)的教育是終身教育。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為，作為機(jī)關(guān)單位，必須從以下幾方面入手： 一、統(tǒng)一思想奠基礎(chǔ)。一 個(gè)人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創(chuàng)新意識(shí)，都取決于其是否具有廣博的知識(shí)。當(dāng)前，財(cái)政部門(mén)的改革和發(fā)展進(jìn)入全面創(chuàng)新和完善階段，每一位干部都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種人生追求和享受，提高學(xué)習(xí)的積極性。 二、明確任務(wù)指方向。 “ 沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂 ” 。因此，必須注重理論學(xué)習(xí)，把提高干部的政治思想素質(zhì)放在首位。財(cái)政部門(mén)要在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，就必須把學(xué)習(xí)貫徹十六大精神作為全系統(tǒng)當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)學(xué)習(xí)把財(cái)政干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十六大的精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到十六大提出的任務(wù)上來(lái)。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。要緊緊圍繞業(yè)務(wù)需要，定項(xiàng)目，選內(nèi)容，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，使大家學(xué)有所思，學(xué) 有所得，學(xué)有所用，切實(shí)把提高干部的業(yè)務(wù)水平作為經(jīng)常性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)、著眼點(diǎn)。三要加強(qiáng)職業(yè)道德、從政道德、社會(huì)公德教育，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)行為，從各個(gè)層面上加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的精神文明建設(shè)和道德素養(yǎng)。 三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭做表率。要建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，首先領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，因?yàn)閷W(xué) 習(xí)型機(jī)關(guān)的根本特點(diǎn)是整個(gè)機(jī)關(guān)的所有層次都在進(jìn)行思考，而不只是主要領(lǐng)導(dǎo)在思考。領(lǐng)導(dǎo)者只有通過(guò)學(xué)習(xí)，帶頭推進(jìn)全新的管理理念，才能有助于機(jī)關(guān)內(nèi)部創(chuàng)新環(huán)境的形成。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，其實(shí)質(zhì)就是學(xué)習(xí)和工作相互融合，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)提高內(nèi)在素質(zhì)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性工作。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，營(yíng)造一種時(shí)時(shí)、處處、人人學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，確保學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，從而激發(fā)干部職工濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)和工作成效。因此，一定要重視制度約束，并加強(qiáng)督查和考核。要建立健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，將干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、職務(wù)晉 升的重要依據(jù)之一，由此來(lái)增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，引導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。要通過(guò)深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的新要求。 六、文化建設(shè)齊推進(jìn)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，有利于營(yíng)造建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的良好氛圍，為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .反過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建立，可以豐富機(jī)關(guān)文化建設(shè)的內(nèi)涵，深化機(jī)關(guān)文化建設(shè)的成果，是新時(shí)期機(jī)關(guān)文化建設(shè)的一個(gè)重要載體。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，沒(méi)有現(xiàn)成的方法，只能結(jié)合機(jī)關(guān)的實(shí)際，不斷去探索，去創(chuàng)造。 ” 這是我們黨著眼于改革發(fā)展大局提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，反映了我們黨在對(duì)待學(xué)習(xí)問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高和深化，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、居安思危的可貴品格。工商行政管理機(jī)關(guān)代表著政府的形象，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，惟有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，不停頓、不懈怠、不自滿，才能不負(fù)重望，更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任。從質(zhì)上看，理論素養(yǎng)、思想境界、學(xué)識(shí)水平、工作能力遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代工商行政管理工作的需要。因此， “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) ” 是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。這不僅是貫徹黨的十七大精神、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀客觀要求，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇，更是融會(huì)貫通地做好工商行政執(zhí)法、市場(chǎng)監(jiān)管工作的迫切需要。要號(hào)召全局干部與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立 “ 學(xué)習(xí)為本 ” 、 “ 終身學(xué)習(xí) ” 、 “ 學(xué)習(xí)與工作互動(dòng) ” 、“ 創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) ” 等學(xué)習(xí)的新理念，要把學(xué)習(xí)的理念真正滲透到每一個(gè)人的思想中去，讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng)，自主的追求。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是人們求知航道上時(shí)刻閃爍的 “ 指明燈 ” ，是求學(xué)道路上取之不盡，用之不竭的力量源泉。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，本著缺什么補(bǔ)什么的思想，把長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使自己干著今天的工作，想著明天的事業(yè)，學(xué)著后天的本領(lǐng)。在中長(zhǎng)期規(guī)劃上，就是要通過(guò)多種形式，提升學(xué)歷層次，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己成為一專多能的復(fù)合型人才，在改革發(fā)展的大潮中激流勇進(jìn)，永不落伍。這是堅(jiān)定政治方向，增強(qiáng)凝聚力和精神力量的根本保證。要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、工商法律法規(guī)、市場(chǎng)監(jiān)管、信息技術(shù)等各方面的基本知識(shí)以及歷史、哲學(xué)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是提高能力，不斷豐富精神世界的基礎(chǔ)。關(guān)注執(zhí)法辦案、市場(chǎng)監(jiān)管問(wèn)題，善于學(xué)習(xí)具有超前的科學(xué)方法和思維方式，這是不斷開(kāi)拓工作新局面的關(guān)鍵。二是圍繞塑造一支 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、文明執(zhí)法、廉潔高效 ” 的優(yōu)秀戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，建設(shè) “ 學(xué)習(xí)型隊(duì) 伍。其中最重要的是創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型班子 ” ，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是工商事業(yè)的核心力量，也是學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)者、發(fā)動(dòng)者，是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的帶領(lǐng)者、支持者，是工商文化、工商精神的培育者、傳播者。 三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須具有堅(jiān)實(shí)的載體 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，沒(méi)有載體無(wú)法形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有方法就達(dá)不到學(xué)習(xí)目的，沒(méi)有壓力就難以出學(xué)習(xí)成果?？梢砸约w學(xué)習(xí)為主，兼顧自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、總支、支部黨員學(xué)習(xí)等各種不同的方法。在集中時(shí)間學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以分散學(xué)習(xí)，利用工作間隙及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)， “ 活到老，學(xué)到老 ” 。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求每一位工商干部做到 “ 四個(gè)必備 ” ，即必備的政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、工商法律法規(guī)和計(jì)算機(jī)運(yùn)用知識(shí)。要把 “ 學(xué)知識(shí) ” 與 “ 長(zhǎng)本領(lǐng) ” 、 “ 拿文憑 ” 與 “ 強(qiáng)素質(zhì) ” 、 “ 長(zhǎng)才干 ” 與 “ 有作為 ” 協(xié)調(diào) 起來(lái)，充分考慮干部的工作的年限、個(gè)人的基礎(chǔ)、從事的專業(yè)工作和發(fā)展取向的差異，本著 “ 干什么學(xué)什么，主抓什么精什么，參與什么懂什么，缺什么補(bǔ)什么 ” 的原則，設(shè)置共同學(xué)習(xí)內(nèi)容和指導(dǎo)個(gè)人確定自學(xué)內(nèi)容。集體學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要方式。抓好集體學(xué)習(xí)，可更好地增強(qiáng)各個(gè)崗位之間的彼此合作，促進(jìn)問(wèn)題的解決，提高學(xué)習(xí)和工作效率。如計(jì)算機(jī)、法律、工商業(yè)務(wù)等興趣小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃，定期組織活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研究解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。 （三）完善干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制。比如管理者著重加強(qiáng)組織、管理能力的培訓(xùn)；監(jiān)管人員著重加強(qiáng)工商法律法規(guī)、市場(chǎng)巡查、執(zhí)法辦案方面的培訓(xùn)。在廣泛開(kāi)展 “ 讀書(shū)月 ” 活動(dòng)中增知、明智、勵(lì)志。在讀書(shū)內(nèi)容上，干部職工可以根據(jù)自己的愛(ài)好和需求，在必讀推薦書(shū)目的基礎(chǔ)上，選讀其它書(shū)籍，在學(xué)習(xí)方法上，采取個(gè)人精 讀、形成個(gè)人見(jiàn)解和集體討論、達(dá)成思想共識(shí)交叉結(jié)合的方法，以個(gè)人自學(xué)深化學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，提煉學(xué)習(xí)體悟，將學(xué)習(xí)引向深入，真正與個(gè)人思想實(shí)際融會(huì)貫通；以集體討論交流檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，溝通闡釋學(xué)習(xí)心得，最終提升個(gè)體與集體文化素質(zhì)的 “ 雙贏 ” 。借助網(wǎng)絡(luò)交流工作信息和監(jiān)督、執(zhí)法辦案的經(jīng)驗(yàn)成果，實(shí)現(xiàn)資源共享。有些需要面對(duì)面交流的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行辯論討論，工商干部的言論更真實(shí)、更 自由，可以提出不少比平時(shí)更實(shí)際、更尖銳的意見(jiàn)。 （六）開(kāi)展 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng)。每人每天至少讀書(shū)一小時(shí)，并通過(guò)定期檢查學(xué)習(xí)成果抓落實(shí)。每周就某個(gè)理論問(wèn)題、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某個(gè)熱點(diǎn)話題舉辦一次專題講座。每人每月都提出并解決一個(gè)工作中存在的問(wèn)題或遇到的難題，并通過(guò)召開(kāi)黨總支、支部或局務(wù)會(huì)尋找最佳解決方案。組織干部每季度具有共性的課題或案例舉辦一次論壇，交流個(gè)人觀點(diǎn)和見(jiàn)解。 （七）舉辦專題講座。 （八）建立干部脫產(chǎn)、交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。 （九）警示教育。 （十）主題教育。 四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須有良好的激勵(lì)機(jī)制 從 “ 要我學(xué) ” 變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，關(guān)鍵在于建立良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)激勵(lì)與約束機(jī)制。要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、德勤能績(jī)?cè)u(píng)定、干部選拔任用結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造重視人才、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的干部?jī)?yōu)先推薦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把獲得培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)視為對(duì)干部的獎(jiǎng)勵(lì)。樹(shù)立一種出成績(jī)的干部都是人才的觀念，鼓勵(lì)干部根據(jù)工作實(shí)際自學(xué)成才，對(duì)在崗位上做出成績(jī)、創(chuàng)出 亮點(diǎn)工作的干部給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。不斷完善人才培訓(xùn)、考核、選拔的動(dòng)態(tài)管理制度。 （四）完善學(xué)習(xí) — 考核 — 使用 — 待遇一體化的激勵(lì)機(jī)制和人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 （五）注重營(yíng)造 “ 信任、寬容、進(jìn)取 ” 的文化氛圍，對(duì)干部以信任為前提，對(duì)在創(chuàng)造性工作中出現(xiàn)的失誤給予寬容，從而激發(fā)干部積極進(jìn)取的思想活力，推動(dòng)整體工作邁上新臺(tái)階。建立一套管用有效地學(xué)習(xí)制度和機(jī)制，包括 “ 一把手 ” 負(fù)總責(zé)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃制度、集中研討制度、中心組發(fā)言制度、學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)建檔制度等一系列制度，從學(xué)習(xí)的組織、學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的過(guò)程有一套完備的工作機(jī)制。制訂工作職責(zé)，明確建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本原