【摘要】圖形的運(yùn)動(dòng)班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn),線(xiàn)動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變
2025-02-11 13:20
【摘要】復(fù)習(xí)課?一、選擇題?1、任意一個(gè)三角形被一條中線(xiàn)分成兩個(gè)三角形,則這兩個(gè)三角形:①形狀相同;②面積相等;③全等。上述說(shuō)法中,正確的有()?A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)?2、如圖,AC=BD,AB=CD,圖中全等三角形有()?A、2對(duì)B、3對(duì)C、4對(duì)D、5對(duì)?3、下列判斷
2025-02-02 15:20
【摘要】主講教師:蘇竹青南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)第一章第一節(jié)活動(dòng)思考初中數(shù)學(xué)七上?初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?初中數(shù)學(xué)七上活動(dòng)一:把一張長(zhǎng)方
2025-02-02 04:09
【摘要】蘇科版七年級(jí)(下冊(cè))教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對(duì)于全等三角形的研究,實(shí)際是平面幾何中研究封閉的兩個(gè)圖形關(guān)系的第一步。它是兩個(gè)三角形間最簡(jiǎn)單、最常見(jiàn)的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學(xué)生在認(rèn)識(shí)三角形的基礎(chǔ)上,在了解全等圖形和全等三角形之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的,它既是前面所學(xué)知識(shí)的延伸與拓展,又是后面學(xué)習(xí)探索相似形的條件的基
2024-09-11 13:51
【摘要】如圖,三條直線(xiàn)兩兩相交,寫(xiě)出圖中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角,并指出它們分別是由哪兩條直線(xiàn)被哪一條直線(xiàn)所截成的。123456789101112abc所截,那么下面的結(jié)論:①同位角相等;②內(nèi)錯(cuò)角相等;③同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ);④一定有內(nèi)錯(cuò)角.其中正確的結(jié)論有()
2025-02-02 04:06
【摘要】第一章《豐富的圖形世界》復(fù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo):(長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐)基本特征、識(shí)別其展開(kāi)圖和截面形狀;。二、自學(xué)指導(dǎo):(33分鐘)【典型例題1】請(qǐng)將下圖中的6個(gè)幾何體進(jìn)行分類(lèi),并說(shuō)明它們是有那些面圍成的?分析:幾何體的分類(lèi),一般可參照知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)區(qū)分(如:柱體、錐體、球體等)。解:若按柱體、錐體、球體等可分為:柱體:
2025-07-25 13:42
【摘要】圖形的平移班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移,知道平移不改變圖形的形狀、大小。2、認(rèn)識(shí)和欣賞平移在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】平移的概念三、【自主學(xué)習(xí)】1、什么叫平移?2、如右圖,小船經(jīng)過(guò)平移
2025-02-11 13:17
【摘要】單元測(cè)驗(yàn)十二(圖形的全等1)姓名:得分:1、如圖,由一個(gè)正方形和一個(gè)等腰直角三角形拼接而成的直角梯形,如何把它剪在4塊全等的圖形?2、如圖已知點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,CD與BE相交于點(diǎn)O,且AD=AE,AB=AC,若∠B=300,則∠C=__
2025-01-15 03:36
【摘要】單元測(cè)驗(yàn)十一(圖形的全等)(2)姓名:________得分:_____1、如圖,M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),(1)若CM⊥AB,則CA=_______;(2)若DA=DB,則∠DMA=∠______=_______0。2、如圖,AB∥FC,E是DF的中點(diǎn),若AB=20,CF=
2025-01-14 05:29
【摘要】把圖中的三角形ABC向右平行移動(dòng)6格,畫(huà)出所得到的三角形A’B’C’.ABC’’’度量三角形ABC與三角形A’B’C’的邊、角的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?答:平行移動(dòng)后的三角形的邊、角與平行移動(dòng)前的三角形的邊、角大小相等,即將三角形平行移動(dòng)不改變其形狀、大小.3.(1)圖是按照什么規(guī)律畫(huà)出來(lái)的?(2)請(qǐng)
2025-01-31 01:25
【摘要】第一篇:蘇科版七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇科版七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題: 垂 直 (perpendicular) [蘇科版七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)課本P221-P224] 萬(wàn)廣磊 學(xué)習(xí)目...
2024-11-15 22:57
【摘要】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn),線(xiàn)動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『
2025-02-11 10:54
【摘要】《豐富的圖形世界》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本幾何體;2.通過(guò)比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)并能用語(yǔ)言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.通過(guò)比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征
2025-02-11 01:49
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:張靜生活數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師:蔣斌手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食.制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),然后將長(zhǎng)條對(duì)折,再拉長(zhǎng),再對(duì)折,每次對(duì)折稱(chēng)為一扣
2025-02-02 04:08
【摘要】豐富的圖形世界一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類(lèi);知道圖形是由點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成的,了解線(xiàn)和面有直的,也有曲的。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類(lèi),學(xué)生空間觀念的形成。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P120到P122完成后面的練一練。2、問(wèn)題情境填一填:
2025-02-11 13:21