【摘要】《歸園田居》（其三）課堂實(shí)錄師：今天我們學(xué)習(xí)陶淵明的《歸園田居》（其三）。我們剛學(xué)習(xí)過他的《桃花源記》，誰來談一下對陶淵明的理解？生1：東晉人，曾經(jīng)不為五斗米折腰。師：大家補(bǔ)充。生2：做過彭澤縣令，寫了五首《歸園田居》。他厭惡當(dāng)時黑暗的官場。生3：是山水田園詩的鼻祖，他的很多詩表達(dá)了對田園生活的向往。生4：還有，他好像后來
2025-02-10 23:29
【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書
2025-01-31 01:26
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明，一名潛，字元亮，東晉末年的偉大詩人，祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時，家世衰落，家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后，從
2025-02-10 05:47
2025-02-02 04:18
【摘要】語文《歸園田居》教案 語文《歸園田居》教案1 陶詩之美，不是一個十五、六歲的中學(xué)生輕易能領(lǐng)會得到的;陶詩之情，同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真，他的淡泊，是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人...
2024-12-07 01:50
【摘要】歸園田居（其三）陶淵明畫像陶淵明陶淵明生于公元365年，一名潛，字元亮，尋陽柴桑（今江西九江）人。他生活在東晉后期，這時政治黑暗，貴族腐敗，門閥制度森嚴(yán)，階級矛盾十分尖銳。其曾祖陶侃是東晉開國元勛，官至大司馬，封長沙郡公。他的祖父和父親曾經(jīng)作過太守一類的官，但到陶淵明時，家境已經(jīng)沒落，因此他從小就過著貧困的生活
2024-09-26 02:12
【摘要】廣東省三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文《歸園田居》課件土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，
2025-01-14 05:54
【摘要】《歸園田居》語文教案 《歸園田居》語文教案1教學(xué)目標(biāo)： 1、了解每首詩創(chuàng)作的時代背景 2、分析詩中的景物描寫，體味文中情景交融的意境，賞析作品的意境美。 3、充分理解詩歌的...
2024-12-06 00:50
【摘要】第一篇：歸園田居教師版 《歸園田居》導(dǎo)學(xué)案（教師版） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解陶淵明其人及其在文學(xué)史上的影響。在誦讀中領(lǐng)悟詩歌的意境。掌握詩人寫景抒情的方法。 2．領(lǐng)悟詩人的田園情懷，學(xué)習(xí)他那種...
2024-10-21 01:19
【摘要】歸田園居陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間榆柳蔭后檐，桃李羅堂前曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然再
2025-01-20 19:09
【摘要】歸園田居陶淵明四川省鄰水二中張?zhí)貎S制作作者簡介陶淵明（365～427）中國晉宋時期文學(xué)家。一名潛，字元亮。潯陽柴桑（今江西九江西南）人。陶淵明出身于沒落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，時官時隱，舉棋不定。后期（41歲以后）陶淵明因時局動蕩，仕途險惡，以及
2025-01-20 23:23
【摘要】《歸園田居(其三)》教學(xué)設(shè)計歸園田居其共有五首，本文是第三首。詩篇生動地描寫了詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂趣，從而表現(xiàn)了他對田園生活的熱愛，表現(xiàn)出勞動者的喜悅。同時又隱含了對官場黑暗腐敗的生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。作者陶淵明其實(shí)寫的歸園田居是自
2025-02-10 19:03
【摘要】《歸園田居》說課稿丹陽市鶴溪中學(xué)毛云霞一、說教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來說，高中語文第三四冊的閱讀部分，全部是文學(xué)作品，包括古代文學(xué)作品，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品，意在加強(qiáng)文學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結(jié)合本文的特點(diǎn)，現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)下：
2025-02-10 21:30
【摘要】第一篇：《歸園田居》說課稿 《歸園田居》說課稿 各位老師大家好，今天我所要說的是《歸園田居》的教學(xué)設(shè)計，下面我將從說教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等方面進(jìn)行解說。 一...
2024-10-20 20:35
【摘要】初讀詩歌?找出其一、其三描寫田園風(fēng)光的句子，談?wù)勌諟Y明筆下田園風(fēng)光的特點(diǎn)，說說作品中詩人的內(nèi)心世界是怎樣的。田園風(fēng)光自然、和諧、寧靜、幽美……田園生活平靜、質(zhì)樸、悠閑、愉快……《五柳先生傳》譯文先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號
2025-01-20 23:22
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