【摘要】扶風(fēng)縣職教中心高一語(yǔ)文備課組丁曉軍1扶風(fēng)縣職教中心高一語(yǔ)文備課組丁曉軍2詩(shī),融入了天地萬(wàn)物的靈性,構(gòu)建了人類的精神家園,傳承了人類的文明,記載著人類的喜怒哀樂(lè)。本單元里,我們?cè)跐鉂獾臄⑹轮懈惺艿綏墜D的怨憤,在細(xì)膩的心理描寫(xiě)中體驗(yàn)了士兵的思鄉(xiāng)之情,在真摯的抒情中聆聽(tīng)屈原的愛(ài)國(guó)訴說(shuō),在曲折的故事中仰望劉蘭芝凄美
2025-02-10 09:56
【摘要】?選擇題:如果大家走入社會(huì),有兩條道路給你們選擇——1、做大事,有名有利。2、在小崗位,平平淡淡。同學(xué)們會(huì)選擇哪條路呢??大家的選擇都有各自的理由,但其實(shí)我們都在做同一件事:舍、得。舍和得充滿煩
2025-01-20 06:46
【摘要】師:《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過(guò),現(xiàn)在老師向你們請(qǐng)教兩個(gè)問(wèn)題,第一,文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方?生1:是一個(gè)沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個(gè)人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個(gè)景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時(shí)是不可能存在的,陶淵明為什么創(chuàng)造
2025-02-07 07:59
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩(shī)人,祖父、父親曾做過(guò)太守、縣令一類的官。他幼年時(shí),家世衰落,家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過(guò)幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險(xiǎn),加之政治腐敗,陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從
2025-01-31 22:40
【摘要】同學(xué)們好!松鼠布豐布豐(1707~1788)法國(guó)博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先軀者。從小受教會(huì)教育,愛(ài)好自然科學(xué)。他用40年時(shí)間寫(xiě)成了36卷《自然史》。這是一部博物志,包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥(niǎo)類史》《爬蟲(chóng)類史》《自然的分期》等部分,對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。課文根據(jù)《布豐
2025-02-02 04:18
【摘要】愛(ài)蓮說(shuō)執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩(shī)句欣賞:3、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬(wàn)里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩(shī)十九首
【摘要】語(yǔ)文《歸園田居》教案 語(yǔ)文《歸園田居》教案1 陶詩(shī)之美,不是一個(gè)十五、六歲的中學(xué)生輕易能領(lǐng)會(huì)得到的;陶詩(shī)之情,同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真,他的淡泊,是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人...
2024-12-07 01:50
【摘要】歸園田居(其三)陶淵明畫(huà)像陶淵明陶淵明生于公元365年,一名潛,字元亮,尋陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。他生活在東晉后期,這時(shí)政治黑暗,貴族腐敗,門閥制度森嚴(yán),階級(jí)矛盾十分尖銳。其曾祖陶侃是東晉開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?,官至大司馬,封長(zhǎng)沙郡公。他的祖父和父親曾經(jīng)作過(guò)太守一類的官,但到陶淵明時(shí),家境已經(jīng)沒(méi)落,因此他從小就過(guò)著貧困的生活
2024-09-26 02:12
【摘要】廣東省三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文《歸園田居》課件土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髻,
2025-01-14 05:54
【摘要】《歸園田居》、《游山西村》教學(xué)實(shí)錄師:上課。同學(xué)們,面對(duì)陌生的老師上課,大家最擔(dān)心的是什么?生:提問(wèn)。師:既然大家都這樣怕提問(wèn),那么今天我們上一節(jié)無(wú)提問(wèn)的課好不好?生:好。師:今天我們要學(xué)習(xí)的是兩首田園詩(shī),《歸園田居》和《游山西村》。這一節(jié)課雖然不提問(wèn),但是卻有任務(wù),有對(duì)話。第一個(gè)任務(wù),請(qǐng)我們班聲音最大的女生給我們讀一下《歸園田居》。
2025-01-22 20:33
【摘要】歸園田居陶淵明教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、了解陶淵明其人及其文。?2、以“歸”為線索,理解文章內(nèi)容及作者的思想感情,分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。?3、背誦《歸園田居(其一)》。?過(guò)程與方法?,師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。?。?情感態(tài)度與價(jià)值觀?領(lǐng)悟詩(shī)人的
2025-01-19 21:55
【摘要】《歸園田居》語(yǔ)文教案 《歸園田居》語(yǔ)文教案1教學(xué)目標(biāo): 1、了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景 2、分析詩(shī)中的景物描寫(xiě),體味文中情景交融的意境,賞析作品的意境美。 3、充分理解詩(shī)歌的...
2024-12-06 00:50
【摘要】哈爾濱市第五十八中學(xué)語(yǔ)文組教學(xué)設(shè)計(jì)課題《歸園田居》第二課時(shí)主備人隋旭升審核人備課時(shí)間教師班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。過(guò)程與方法:2.訓(xùn)練學(xué)生欣賞詩(shī)歌意境,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。情感與價(jià)值觀:3.拓展探究,了
2025-01-26 12:29
【摘要】初讀詩(shī)歌?找出其一、其三描寫(xiě)田園風(fēng)光的句子,談?wù)勌諟Y明筆下田園風(fēng)光的特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)作品中詩(shī)人的內(nèi)心世界是怎樣的。田園風(fēng)光自然、和諧、寧?kù)o、幽美……田園生活平靜、質(zhì)樸、悠閑、愉快……《五柳先生傳》譯文先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹(shù),因而就以“五柳”為號(hào)
2025-01-21 15:20
【摘要】huìhèshǔxuāndīyántáiqítàtúnxiāo讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音?;姆x()荷鋤()雞黍()軒()白沙堤()茅檐()苔()畦()
2025-01-21 15:21