魯教版語文七下歸園田居游山西村word課堂實(shí)錄-在線瀏覽
2025-01-22 20:33本頁面
【正文】 果把最后一句讀得再慢一些，再輕一些，重現(xiàn)出山村月下的寧靜情趣，用延長時值的拖音體現(xiàn)詩中那種閑適、恬靜的意境。） 師：大家學(xué)會了吟詩，下面我們再來譯詩。 （學(xué)生各自讀譯文） 師：大家說哪一首詩更難一些？（《游山西村》）。首先我們來了解詩的內(nèi)容，請大家關(guān)注詩的最后一句“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。 師：奇怪，這里沒有過山車，又不能沖浪？有什么好玩的呢？他在這里究竟發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我覺得詩人在山西村發(fā)現(xiàn)了“美”。首聯(lián)美在人情、頷聯(lián)美在風(fēng)景、頸聯(lián)美在風(fēng)俗 (板書情意真、風(fēng)景秀、民風(fēng)淳、再來游 )。把每聯(lián)的十四個字縮成七個字，盡量用詩中的詞語，用上老師板書的詞，也像一首詩的樣子。） 師：我把它 稱為：以詩譯詩法。下面我們開始背詩。請看投影，這十個詞一分鐘你記得住嗎？ （學(xué)生開始記憶，一分鐘有幾個同學(xué)表示能記住。咱們班平時記得最慢的是誰？（ AAA）請站起來，剛才你記住了嗎？（沒有）一分鐘后我相信你也能記 住。我先教你一套人體信箱：頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、前胸、后背、手、腿、腳。怎樣用呢？把面條裝在頭發(fā)信箱里，怎樣裝呢？用聯(lián)想，面條象頭發(fā)一樣柔軟。我的鼻子象一座
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