20xx春人教版新起點英語五下unit6growinguplesson2教學設計-在線瀏覽
2025-01-31 22:29本頁面
【正文】 years old... Tip: 師生談話活動要緊密結合學生的、個人成長經(jīng)歷。 2. 呈現(xiàn)新的學習內容 (1) 教師引導學生觀察本項的圖片，并提問學生： What are they talking about now?請學生預測即將 聽到的內容。如果學生有語言障礙，教師應允許學生用中文表達不會的內容，但教師要及時用英文加以提示，幫助學生在語境中更好地感知所學內容。 (3) 教師再次播放錄音，請學生繼續(xù) 完成 或檢查已完成的標號 任務 。教師不要急于讓學生輸出，只讓學生借助情境整體感知 一下新語言即可。 (2) 學生再次聽錄音，然后分角色模仿朗讀。 (4) 在學生熟練模仿的基礎上，教師可讓他們嘗試進行替換練習。 Tip: 此時的語言操練應重點關注紅色字體部分。至于對話中的非紅色字體內容，教師可結合學生情況進行分層次處理教學。 (2) 教師和一名學生示范，分別扮演 Andy和 Joy，展開對話并填寫表格中一至二個空格。調查中涉及 Andy和 Joy的一些情況，學生可根據(jù)自己的了解和猜測進行編撰。 (3) 調查結束后，結對的兩名學生互相傾聽對方對調查結果
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