【摘要】第一篇: “小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題 語文學科階段性測評量表說明 一、測評目的本次測評量表是“小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題的階段性測評,其目的在于檢測學生的語文能力,考查學生...
2024-10-29 00:50
【摘要】發(fā)展性教師評價中的教師自我反思編寫:衢州市柯城區(qū)姜家山小學徐偉祥主講:衢州師范第二附屬小學馮俊單元學習提示本單元包括小學數(shù)學教師自我反思的意義、途徑、形式等三個小節(jié)的內(nèi)容。重點是要理解自我反思、教學后記、教學案例等概念的含義;掌握發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路,能辨析經(jīng)驗
2025-02-08 16:38
【摘要】第一篇:教師發(fā)展性評價方案 B11-師資配備-17 三亞市鳳凰鎮(zhèn)水蛟小學教師發(fā)展性評價方案 為進一步推進學?;A(chǔ)教育改革,規(guī)范教育教學行為,增強教師在教育活動中的責任感和使命感。根據(jù)縣教育局教育...
2024-10-28 19:13
【摘要】教育局學校發(fā)展性評價工作方案---------------------------------------------------------教育局學校發(fā)展性評價工作方案2017年是我區(qū)學校實施三年發(fā)展性規(guī)劃(2020年—2017年)終結(jié)之年,根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于試行學校發(fā)展性評價的指導意見》,2017年我區(qū)將開展以學校發(fā)展規(guī)劃為起點,監(jiān)
2024-12-09 11:34
【摘要】邱才訓關(guān)于發(fā)展性教學評價的若干基本問題(講課提綱)國家級新課程培訓者研修班講義一、教學評價發(fā)展的歷史考察教學評價在20世紀初成為一個獨立的研究領(lǐng)域以來,大致經(jīng)歷了四個發(fā)展階段。㈠測驗階段(19世紀末—20世紀30年代)強調(diào)以量化的方法對學生的學習(如知識的記憶)進行測
2025-07-15 07:02
【摘要】第一篇:教師發(fā)展性評價方案 2013-2014學年度教師發(fā)展性評價實施方案 一、指導思想: 全面貫徹黨的教育方針,以科學發(fā)展觀為指導,遵循教育發(fā)展規(guī)律,通過建立科學合理的評價制度,強化學校管理,...
2024-11-15 22:13
【摘要】 發(fā)展性學習評價方法 一、追求評價內(nèi)容的科學性,促進學生全面發(fā)展。 《數(shù)學課程標準》從“知識與技能”、“數(shù)學思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”四個領(lǐng)域?qū)αx務(wù)教育階段的課程目標作了較為具體的闡述...
2024-09-28 22:17
【摘要】 發(fā)展性學習評價方法的探討 摘要。學習評價方法的革命性變革會直接導致課程改革質(zhì)的變化和發(fā)展。發(fā)展性學習評價方法是以促進學生發(fā)展為最高目的的活動,它是一個系統(tǒng)的連續(xù)活動過程。在學生數(shù)學學習評價中,應(yīng)...
2024-09-28 22:24
【摘要】校園發(fā)展性評價考察報告 【篇一】校園發(fā)展性評價考察報告 為進一步督促全區(qū)學校內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)辦學,近日,洞頭區(qū)2019學年中小學、幼兒園發(fā)展性項目實施成效考核匯報會如期召開。 會上...
2024-12-04 22:31
【摘要】第一篇:《發(fā)展性評價,學生進步的階梯》 發(fā)展性評價,學生進步的階梯 太原市清徐縣清源鎮(zhèn)中小校西關(guān)小學田曉艷 ——記小學語文發(fā)展性評價研究過程中的心得 語文是樹——碧玉妝成一樹高 評價是藤——...
2024-11-16 03:00
【摘要】新課程視野下的學生評價觀引言讓我們首先來看一個學生評價案例:每個學生都有其潛在的能力,作為老師要了解每一位學生,給其提供一次次機會,充分發(fā)揮其潛能,促進其自主發(fā)展。開學不久,我就發(fā)現(xiàn)呂冰心同學在語文課上表現(xiàn)相當出色,她對問題的獨到的見解、出色的口語表達都給我留下了很好的印象,但是,她每次日記卻寫得很少,給人感覺就是沒有用心去寫,是在應(yīng)付作業(yè)。于是,我在她的日記評語中寫道:老師覺得
2025-08-11 03:50
【摘要】為了中華民族的復興為了每位學生的發(fā)展——關(guān)于學生發(fā)展性評價的探討 廣西師范大學教育科學學院 梁燕玲 內(nèi)容提要對傳統(tǒng)教育評價功能的反思關(guān)于學生發(fā)展性評價的解讀學生發(fā)展性評價的技術(shù)參考一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴:
2025-02-24 21:39
【摘要】第一篇:教師發(fā)展性評價報告及改進措施 教師發(fā)展性評價報告及改進措施 一、發(fā)展性教師評價體系 (一)核心概念:發(fā)展性評價 發(fā)展性評價是指依據(jù)一定的發(fā)展目標和發(fā)展價值觀,評價者與評價對象配對,制定...
2024-10-29 02:09
【摘要】象山縣學校發(fā)展性目標評價方案一、指導思想以辦人民滿意的教育為宗旨,以教育方針和現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導,推動區(qū)域教育走均衡發(fā)展道路、學校走內(nèi)涵發(fā)展道路,充分調(diào)動學校依法自主辦學的積極性,積極構(gòu)建以學校自我設(shè)計、自我評價為主體,教育行政、教育督導和社會他評為輔助的新的教育評價機制。進一步促進學校依法辦學運行機制的形成和教育質(zhì)量的全面提高,加快象山教育的均衡化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐。二、基本原
2025-06-27 18:21
【摘要】發(fā)展性素質(zhì)評價可以讓學生規(guī)劃自己的人生,找到自己的人生信念,明確自己的人生方向。那么 學生發(fā)展性素質(zhì)評價該怎么寫呢?下面是整理學生發(fā)展性素質(zhì)評價的,歡迎閱讀! 學生發(fā)展性素質(zhì)評價篇一 時光流逝,...
2024-09-03 05:46