7學校開展發(fā)展性評價工作的調研報告(留存版)
【正文】 市開始實施發(fā)展性評價工作。一是學校原發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行及完成情況；二是學校學習相關文件后對制定2010學年──2012學年（或五年）發(fā)展規(guī)劃的安排情況；三是聽取學校對開展發(fā)展性評價工作的意見與建議。市教育局根據(jù)學校自評情況進行督查與指導。乾潭職業(yè)高中幼教專業(yè)進口旺，出口暢。 （二）準備。從今年起，發(fā)展性評價由義務教育階段學校全面推向高中類學校。 （二）三個程序。其他8所高中原發(fā)展規(guī)劃均已執(zhí)行到期，在回顧總結原發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行所取得的成績與經(jīng)驗的基礎上，發(fā)展性評價工作的重點應放在制定新一輪發(fā)展規(guī)劃上。新安江職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)被確定為省級示范專業(yè)和實訓基地。為了解與掌握高中類學校開展發(fā)展性評價工作的基本情況，經(jīng)分管領導同意，由分管領導帶隊開展了本次對高中類學校實施發(fā)展性評價的調研活動。市教育局在下發(fā)相關文件的基礎上，調研高中類學校施行發(fā)展性評價工作。一是實地深入每所高中類學校，分別聽取每所校長的專題匯報；二是檢查核實學校原規(guī)劃的完成
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