7學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見-在線瀏覽
2024-09-26 18:56本頁(yè)面
【正文】 、自我發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范管理，尋找自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。 （二）主體性原則。 （三）合作性原則。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)需要社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合作與參與，并將評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)結(jié)果通過適當(dāng)?shù)耐緩较蛉熒蜕鐣?huì)公布，形成校內(nèi)外的參與意識(shí)和監(jiān)督機(jī)制。評(píng)價(jià)以承認(rèn)學(xué)校發(fā)展的差異性和多樣性為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)、方法因校而異，引導(dǎo)學(xué)校在基礎(chǔ)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后向更高階段發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校不斷提高，逐步形成自己的辦學(xué)特色。評(píng)價(jià)要注重對(duì)學(xué)校發(fā)展的縱向比較，鼓勵(lì)學(xué)校在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，讓學(xué)校在發(fā)展過程中不斷獲得成功的體驗(yàn)，把評(píng)價(jià)作為學(xué)校發(fā)展的需要和動(dòng)力。 三、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的指標(biāo)設(shè)計(jì) 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)由“基礎(chǔ)性指標(biāo)”和“發(fā)展性指標(biāo)”兩部分組成。 “發(fā)展性指標(biāo)”是由學(xué)校依據(jù)教育改革和發(fā)展需要，根據(jù)自身發(fā)展的不同階段和辦學(xué)特色選擇提出。 四、實(shí)施步驟 （一）制定發(fā)展規(guī)劃 各地教育督導(dǎo)部門要組織學(xué)校進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)的目的、意義及方法的培訓(xùn)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)須經(jīng)教代會(huì)通過并在學(xué)校公布。 （二）實(shí)施規(guī)劃 學(xué)校將發(fā)展規(guī)劃中的總目標(biāo)分解成年度工作目標(biāo)，并將年度工作目標(biāo)設(shè)計(jì)為評(píng)價(jià)指標(biāo)，分別落實(shí)到部門和責(zé)任人進(jìn)行實(shí)施。 （三）提出
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