20xx秋浙美版美術一上第3課色彩大家庭word教案-在線瀏覽
2025-01-31 12:03本頁面
【正文】 （ 1）把收集的色彩和書本中的色彩進行比較并分析差別。 （ 3）嘗試練習：把記住的色彩用彩色水 筆等作畫工具畫出來，并交流記住色彩的各種好方法。 （ 1）作業(yè)主題：畫出自己心中的色彩組合，如教材中的《七色花》，還有生活中的日常用品、動物、人物等都可以。 ，尋找色彩。 第二課時 課前準備： （學生）美術課常規(guī)工具、上節(jié)課拓展的作業(yè) （教師）課件，春、夏、秋、冬的錄像及 10 張有色彩的卡片等 教學過程： ，發(fā)現色彩。 （ 1）教師根據同學講的故事，選擇其中一個，運用色彩來表現。 （ 3）師生共同小結，理出創(chuàng)作思路： ①討論故事及表演的優(yōu)點與缺點； ②進一步探討色彩在表現情感變化上所具有的特點和作用。 （ 1）提供創(chuàng)作主題： 我心目中的四季 。 ，評價色彩。 （ 2）評價的建議： ①作品的主題是否明確； ②作品是否熟練而準確地運用了自己所認識的色彩； ③作品是否體現了 自己的情感和個性。 （ 4）提供拓展性的主題： ①進一步探索色彩的秘密，有興趣的同學可以研究為什么會有不同的色彩變化； ②記錄一周的色彩心情日記，或者進行聽音樂
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