20xx秋浙美版美術(shù)一上第3課《色彩大家庭》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 表現(xiàn)所認(rèn)識(shí)到的色彩； ②尋找有關(guān)色彩的照片和圖片。 （ 2）揭示課題：《色彩魔方》。 （ 1）教師出示準(zhǔn)備的 10 只氣球 ： （ 2）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說對(duì)生活中的色彩的感受。 （ 3）嘗試練習(xí)：把記住的色彩用彩色水 筆等作畫工具畫出來，并交流記住色彩的各種好方法。 ，尋找色彩。 （ 1）教師根據(jù)同學(xué)講的故事，選擇其中一個(gè)，運(yùn)用色彩來表現(xiàn)。 （ 1）提供創(chuàng)作主題： 我心目中的四季 。 （ 2）評(píng)價(jià)的建議： ①作品的主題是否明確； ②作品是否熟練而準(zhǔn)確地運(yùn)用了自己所認(rèn)識(shí)的色彩； ③作品是否體現(xiàn)了 自己的情感和個(gè)性。 首先我是提問，請(qǐng)問我們班級(jí)里的窗簾有顏色嗎，變成黑色好不好；黑板變成黑色好不好；課桌椅變成黑色活著白色好不好？同學(xué)們頻頻搖頭，還露出一副很可怕的表情。從青紫、青至青綠色稱冷色，以青色為最冷。 接著用彩虹接下去，彩虹擁有哪七色：紅橙黃綠青藍(lán)紫。綠色家族也不遑 多讓。問題就是：請(qǐng)問紅色的水果有哪些？蘋果、草莓、西紅柿、火龍果、櫻桃。 既然是色彩大家庭，作業(yè)的要求是表現(xiàn)色彩。大多數(shù)的孩子彩虹都是以線條為主的，即使用顏料去畫畫，也常常是用顏色來畫線。
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