20xx秋浙美版美術一上第3課色彩大家庭word教案(留存版)
【正文】 、人物等都可以。 （ 4）提供拓展性的主題： ①進一步探索色彩的秘密，有興趣的同學可以研究為什么會有不同的色彩變化； ②記錄一周的色彩心情日記，或者進行聽音樂畫色彩等有意義的色彩練習。要求是聽口令舉手回答問題，必須在聽到 3 時將手舉起來，舉手最快的那個就有機會回答問題，看誰注意力集中啦。所以老師要開始引導孩子如何使用好色彩和線條，用投影儀示范就可以了。黃色家族有檸檬黃、淡黃、中黃、土黃、橙黃……。 ，評價色彩。 （ 1）把收集的色彩和書本中的色彩進行比較并分析差別。 色彩大家庭 教學目標： 、橙、黃、綠、藍、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能說出它們的名稱。 （ 2）小組討論差別的原因，教師小結（正是因為有這些色彩，才有豐富多彩的世界）。 （ 1）采用小組評、自評、集體評與教師評相結合的形式。藍色家族有深藍、天藍、湖藍、孔雀藍……。色彩的大手向我們招手，我們會一點點靠近的。直接這樣灌輸色彩的知識既讓老師覺得枯燥乏味又不能吸引學生的注意力，所以我設置了一個游戲環(huán)節(jié)：搶答。 （ 3）教師小結，對創(chuàng)造性的色彩予以表揚。 ，表現(xiàn)色彩。 ，逐步提高他們對自然界的觀察力，激發(fā)對藝術學習的興趣，從而培養(yǎng)學生對大千世界的熱愛和探求。
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