20xx秋語文版語文七上第18課小溪流的歌word教案-在線瀏覽
2025-01-31 01:01本頁面
【正文】 的語言行動或思想感情，這正是童話的特點(diǎn)之一 ) (二 )整體感知，把握文脈 l 2 (1)課文有自然分節(jié)，老師范讀笫 1 節(jié)，再請三名學(xué)生分別朗讀第 2一 5 節(jié)。 (2 讓 學(xué)生說說這篇童話應(yīng)該用怎樣的語調(diào)來朗讀。歸納本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。隨著 小溪流小河大江海洋。 第二課時 (一 )導(dǎo)人 上一節(jié)課我們已經(jīng)概括了小溪流 的歌聲特點(diǎn)及力量表現(xiàn)，初步了解了課文內(nèi)容，但小溪流的形象還比較模糊，這一堂課我們一起來品析作者是怎樣描寫刻畫小溪流性格特點(diǎn)的。 [問題一 ]小溪流 不分日夜地向前奔流 他不斷向他遇到的東西打招呼，對他們說 :39。小溪流的言行表現(xiàn)了他怎樣的性格 ? (要點(diǎn)提示 :小溪流哼哼唱唱，對世界上的事物感到新鮮，對身邊的東西非常友好，表明他快樂活潑，純真善良 ) [問題二 ]小溪流遇到了哪些阻礙 ?結(jié)果怎樣 ? (要點(diǎn)提示 :小溪流遇到了石塊的阻攔， 枯樹樁和枯草的勸說，但他依然不知疲倦地執(zhí)著地奔流著 ) [問題三 ]小溪流這樣活潑快樂，他的存在是否給他人帶來了歡樂呢 7 (要點(diǎn)提示 :他歌唱的回聲，會叫人忘記疲勞和憂愁，他不住地往前奔流，能推動村莊的水
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