20xx秋語文版語文七上第18課《小溪流的歌》word教案-預覽頁
【正文】 品析作者是怎樣描寫刻畫小溪流性格特點的。小溪流的言行表現(xiàn)了他怎樣的性格 ? (要點提示 :小溪流哼哼唱唱，對世界上的事物感到新鮮，對身邊的東西非常友好，表明他快樂活潑，純真善良 ) [問題二 ]小溪流遇到了哪些阻礙 ?結(jié)果怎樣 ? (要點提示 :小溪流遇到了石塊的阻攔， 枯樹樁和枯草的勸說，但他依然不知疲倦地執(zhí)著地奔流著 ) [問題三 ]小溪流這樣活潑快樂，他的存在是否給他人帶來了歡樂呢 7 (要點提示 :他歌唱的回聲，會叫人忘記疲勞和憂愁，他不住地往前奔流，能推動村莊的水磨，他的存在會給他人帶來歡樂 ) [問題四 ]這部分文字，充滿了童趣，請同學們說說，哪些詞語突出體現(xiàn)了這一特點 ?(結(jié)合思考練習三 )(要點提示 :作者有意識地把小溪流當作一個歡快活潑的兒童寫，使文章充滿了童趣。請根據(jù)第一部分內(nèi)容，概括小溪流的性格特點 (要點提示 :快樂活潑、頑皮執(zhí)著 ) ，以小組為單位，自讀第一部分以后的內(nèi)容。師生與作者對話。 這兩句話在文章開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了，意思一樣嗎 ? (要點提示 :這兩句話運用了擬人的修辭手法，開頭處的兩句話既表現(xiàn)了太陽和月亮對小溪流的關(guān)愛，又能反映小溪流樂觀自信的性格，外面的世界在小溪流眼中是如此
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