幼兒園美術教育方案(通用10篇)-在線瀏覽
2024-09-24 12:01本頁面
【正文】 現(xiàn)天鵝的各種動態(tài)，運用遮擋、疊印等方法現(xiàn)豐富的畫面。繼續(xù)與同伴友好合作，共同使用材料完成作品。水粉筆，水粉顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布等。(1)教師：這是什么地力。(1)教師：天鵝湖中有許多天鵝，我們怎么把它們表現(xiàn)出來?(2)教師出示小圖，演示兩只天鵝的重疊方法，幫助幼兒理解上下、左右、多少。①教師：湖里還會有什么?(小魚、水草)②教師：湖水是什么顏色的?怎樣表現(xiàn)湖水才能突出水面上的天鵝?(色彩區(qū)別)可以用我們學過的什么方法添畫湖水?幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。(2)難點：湖水與天鵝顏色的搭配。②教師需要利用小圖片幫助幼兒學習畫面的構(gòu)圖，理解天鵝之間的遮擋關系。展示幼兒作品，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品?！顓^(qū)角活動：①科學區(qū)：觀察天鵝的外形特征。幼兒園美術教育方案篇4活動目標：?；顒訙蕚洌簝煞鶊D片、美術作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。(一)用謎語引入主題。師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。：小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那它長得像什么動物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物啊?師：現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。(三)教師出示第二張有彩色的云彩。、作畫、不影響別人。三、活動延伸展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流。通過向家長、社會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!二、活動主題：“陽光下成長”美術周活動。四、活動準備幼兒畫展：活動前，各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱?，F(xiàn)場作畫：幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫中班長卷畫：(中一：以花為主題進行印畫中二：以海底世界為主題進行繪畫中三班：在紙箱上進行隨意創(chuàng)作中四班：以樹為主題進行手指點畫和棉簽點畫)四、場地安排及作品展示時間幼兒畫展：(每天早上8:10作品應擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術長廊。大班組：在靠廚房方向及教學樓方向設置展區(qū)。愛護作品，不得把作品撕破。，進一步提高對繪畫的興趣。活動準備：：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。，毛巾若干。指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作)，教師指導指導語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。請幼兒說一說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。幼兒園美術教育方案篇7活動目標：引導幼兒掌握用手指點畫的技能。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣，保持畫面整潔干凈。粉紅色的顏料每組一盒，抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片。教師：原來這是桃樹上的花苞啊!你們喜歡桃花嗎?觀察桃花的形狀、顏色等特征。出示一棵沒有開花的小桃樹教師：看!前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。)教師拿來調(diào)好的顏料教師：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?個別嘗試介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食
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