20xx登山教學(xué)設(shè)計(jì)4-在線瀏覽
2024-09-23 04:45本頁(yè)面
【正文】 歌喉的喉的右偏旁不是候，不要多寫一豎。 〔三〕按自然段一邊讀一邊畫出概括性的詞語(yǔ)，再歸納自然段段意〔對(duì)話形式的自然段適當(dāng)歸并〕： 第 1自然段：列寧為躲避搜捕，隱居在普羅寧。 第 3～ 9自然段：列寧和巴果茨基商量走一條危險(xiǎn)的小路。 第 11～ 14自然段：巴果茨基在小路上小心移動(dòng)著。 第 1 17自然段：列寧一步步走過危險(xiǎn)的小路。 第 19～ 23自然段：回去時(shí)列寧仍要走那條小路。 第 2 27自然段：巴果茨基走過來問列寧，為什么還要走那條小路。 〔四〕解答初讀課文時(shí)，一邊讀，一邊想的問題〔答案要點(diǎn)畫在課文中〕 。 提醒學(xué)生注意：作者為了把一件事情表達(dá)清楚，總要按事情的開展順序，一個(gè)階段一個(gè)階段地寫。當(dāng)一個(gè)段落過渡到下一個(gè)段落時(shí)，一般情況下，又可能時(shí)間推移了，或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換了，或情節(jié)開展了，等等。 第二段〔第 2～ 18自然段〕：列寧和巴果茨基為看日出抄近走了一條危險(xiǎn)的小路，登上山頂，飽覽了日出的壯觀景象。 根據(jù)以上三段段意，歸納出課文的主要內(nèi)容〔重復(fù)的詞語(yǔ)可以略去〕。 5 通讀課文注意語(yǔ)言的速度和感情。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕進(jìn)一步閱讀課文，深入了解列寧兩次走險(xiǎn)路的經(jīng)過，體會(huì)最后一段話的含義。 〔三〕有感情地朗讀課文。 三、教學(xué)過程 〔一〕檢查第一課時(shí)歸納的課文主要內(nèi)容。 〔列寧為了看日出，往返走過一條危險(xiǎn)的小路，鍛煉自己的意志。 6 1．課文第一段交待了故事發(fā)生的什么？ 〔交待了故事發(fā)生的時(shí)間 mdash。俄國(guó)十月革命前；地點(diǎn)mdash。普羅寧；人物 mdash。列寧，以及列寧隱居普羅寧的原因 mdash。躲避沙皇警察的搜捕。換成居住就沒有躲避的意思了。 〔沒有這一段不可以：不知道普羅寧是個(gè)什么地方，列寧為什么到這里來，故事發(fā)生在什么時(shí)期，這些都不知道，顯得故事很不完整，給讀者留下不少疑問?！? 近路是一條什么樣的路？ 〔危險(xiǎn)的小路〕 7 把寫小路危險(xiǎn)的句子畫下來?！? 2．小路怎樣危險(xiǎn)？看看 105頁(yè)上的插圖，具體說，小路危險(xiǎn)在哪里？看后再答復(fù)。 〔容納，在這里就是擱放的意思。這樣窄 的小路，一邊是峭壁，一邊是深淵，稍不小心或心慌意亂，就有掉下深淵的危險(xiǎn)。這次他先通過時(shí)，是輕松的嗎？ 〔不輕松。碎小慢慢移動(dòng)說明因?yàn)榫o張、害怕而倍加小心。從巴果茨基的這些 8 動(dòng)作、表情看
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