20xx第二組教學(xué)設(shè)計(jì)1第三課時(shí)-在線瀏覽
2024-09-23 04:41本頁(yè)面
【正文】 終于懂了的時(shí)候，老人早已不在了請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這一段。 5 ⑸ 那么，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)讀文體會(huì)當(dāng)年的 五件事，你們能看到了老人眷戀祖國(guó)的心嗎我們一會(huì)進(jìn)行交流。春草明年綠，王孫歸不歸是王維 ?山中送別 ?中的詩(shī)句，意思是：明年春天綠草如茵的時(shí)候，您能回來(lái)嗎〔王孫是古代對(duì)人的尊稱〕自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁是北宋詩(shī)人秦觀的詞 ?浣溪沙 ?中的句子，意思是：在空中隨風(fēng)飄飛的落花，輕飄飄的，好似夜里的夢(mèng)；滿天的無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，千條萬(wàn)縷，就和這心里郁 積的愁一樣多?！渤鍪尽⒆x文、背詩(shī)〕 ② 三次落淚： 課文三次寫(xiě)到外祖父的眼淚，讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚，不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣，送別時(shí)淚眼蒙眬。從眼淚中我們感受到，不能回國(guó)，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。他的墨梅圖，家人碰都碰不得，小孩子不小心弄臟了，不僅拉下臉來(lái)，還訓(xùn)斥孩子的媽媽。并不是墨梅圖價(jià)值連城，而是外祖父認(rèn)為梅花是祖國(guó)最有名的花，梅花跟祖國(guó)緊緊聯(lián)系在一起，所以他愛(ài)墨梅圖，愛(ài)梅花，就是愛(ài)祖國(guó)呀！ Ａ、體會(huì)輕輕、慢慢在句子中所起到的表達(dá)效果。 ④ 贈(zèng)墨梅圖： 〔出示老人深情地說(shuō)的那段話〕這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷 7 盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ 讀一讀這段話，你讀懂了什么 Ａ、這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！ 〔這是梅花的精神，由此可見(jiàn)老人愛(ài)梅其實(shí)是愛(ài)梅花的精神。他們就像這梅花一樣。借物喻人。〕 Ｃ、一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ 〔其實(shí)，也是老人自己心靈的表白。秉性是本性的意思?！? 外祖父這段話說(shuō)了幾層意思〔三層意思，開(kāi)始他贊美的是梅花的精神，接著他贊美了中華民族出現(xiàn)的有梅花精神的人，最后他想說(shuō)的是，一個(gè)中國(guó)人，要有梅花的秉性。 二、學(xué)習(xí) ?桂花雨 ? １、談話引入： ⑴ 談話： 同學(xué)們，童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂(lè)趣。板書(shū)課題。原名潘希真。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。后定居美國(guó)。 ⑶ 介紹桂花： 桂花：也稱木犀，木犀科。葉對(duì)生，硬革質(zhì)，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。桂花經(jīng)蜜 餞后，可做各種甜食。 ② 把你喜歡的句子或段落讀給同桌聽(tīng)。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。 重點(diǎn)理解搖花時(shí)的樂(lè)趣： ② 為什么說(shuō)搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事〔理解總是〕 ③
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