一年級動物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-09-23 03:44本頁面
【正文】 什么 ” 的句式，并練習(xí)說話。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說話。 結(jié)合圖畫試讀動物詞語 二、初讀課文，在文中鞏固識字。 指名讀課文，正音。 自由讀文，找出文中寫到的小動物，用橫線畫下來。 （一）這首兒歌寫了種動物，分別是（）、（）、（）、（）、（）和（）。 三、識記蟲字旁的字 出示這些動物名稱，學(xué)生總結(jié)這些字的特點(diǎn)。 四、朗讀兒歌，隨文識字，了解動物的生活習(xí)性。 理解 “ 造宮殿、游得歡 ” 加上動作讀兒歌。 五、仿照課文句式說話。 用這種句式練習(xí)說話，規(guī)范語言，豐富詞匯。（培養(yǎng)學(xué)生給漢字歸類，發(fā)現(xiàn)同類漢字的書寫規(guī)律，培養(yǎng)分類意識） 一年級《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 3 《動物兒歌》課文采用兒歌的體裁，運(yùn)用結(jié)構(gòu)基本相同的句式，向?qū)W生介紹了常見的六種小動物的活動狀況，為學(xué)生識字提供了一個(gè)輕松愉快的語言環(huán)境，巧妙地讓學(xué)生了解一個(gè)最基本，分享了 《動物兒歌》的教學(xué)設(shè)計(jì) ,歡迎大家借鑒 ! 教學(xué)目標(biāo) 12 個(gè)字和會正確、規(guī)范書寫 7 個(gè)生字。 ，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察、了解小動物的興趣。 教學(xué)過程 一、激趣引入 現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎 ?能說 說你為什么喜歡夏天嗎 ?(指名說 )是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧 !(出示夏天的圖畫 ) 還有一些小精靈也非常喜歡夏天，給夏天增添了許多歡樂，可是他們都藏起來了，想和你們捉迷藏呢，我們一起把他們找出來吧 ! (一 )教師點(diǎn)擊蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛 6 種動物的情景圖。 (三 )教師有感情地范讀兒歌。 (二 )課件點(diǎn)擊兒歌，六種動物名稱從兒歌里跑出來。 。 3.(點(diǎn)擊 )調(diào)換詞語位置認(rèn)讀。 。 。 (五 )指導(dǎo)書寫。 (播放古箏樂曲 ) 三、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂 師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動物多開心呀，在美麗的夏天里，這些小動物們在忙碌些什么呢 ? (一 )讀讀兒歌，看誰能把兒歌讀得又正確又好聽。 (隨機(jī)解決 ) ：蚯蚓土里造宮殿。 ：蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。 。 ：有感情地朗讀、同桌分句讀、表演讀 。 師：聽了你們的朗讀，看了你們的表演，老師仿佛看到了一群快樂的小動物。找找自己喜歡的動物圖片或資料，明天帶來一起交流。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，用生動、活潑的識字游戲讓學(xué)生體驗(yàn)識字的樂趣。 一年級《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 4 教材分析： 《動物兒歌》是部編版一年級語文下冊第五單元的一首兒歌。而且，《動物兒歌》是一首用畫一樣的 .語言描繪小動物在夏天快樂景象的、充滿了童趣的兒歌。課文里寫的小動物大都是昆蟲，要求認(rèn)識的字大都有蟲字旁，適合引導(dǎo)學(xué)生在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，運(yùn)用形聲字規(guī)律識字。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 會認(rèn) “ 蜻、蜓、蜘、蛛 ” 等生字以及一些蟲子旁的生字，會寫 “ 迷、運(yùn) ” 兩個(gè)生字。 3. 正確、流利地朗讀兒歌。 教學(xué)過程： 一、課前導(dǎo)入環(huán)節(jié) 小小模仿秀 可愛的小動物們，讓我們唱著兒歌走進(jìn)動物樂園吧！（板書課題，觀察左右結(jié)構(gòu)書寫的要領(lǐng)） 二、 “ 一主 ” 教材自主識字環(huán)節(jié) 識字攀登晉級表，初測。 名稱重重讀 師生承接讀。 師：什么土里造宮殿？生：蚯蚓土里造宮殿， 師：什么 地上運(yùn)食糧？生：螞蟻地上運(yùn)食糧。 我問你答讀。 問：蝴蝶哪里干什么？答：蝴蝶花間捉迷藏。 問：螞蟻哪里干什么？答：螞蟻地上運(yùn)食糧。 問：蜘蛛哪里干什么？答：蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。 四、學(xué)習(xí)書寫生字 “ 運(yùn)、迷 ” 觀察生字構(gòu)字規(guī)律和在田字格中的占位。 五、 “ 以文帶文 拓展識字 ” 環(huán)節(jié) 自學(xué)提示： 借助拼音自由讀《新主題閱讀》 45 頁的《我家的大花園》，注意不
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