一元二次方程的解法教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-09-23 03:25本頁面
【正文】 的語言過于少，可以說幾乎沒有。 后來我讓學(xué)生在前面講述做題過程和步驟，現(xiàn)在想想，好像這里沒有必要！做完四道題后，進(jìn)行小結(jié)，讓同學(xué)們呢感受做題時簡單的方法，在感受的同時進(jìn)行小結(jié)，說明這四種方法的特點(diǎn)，然后，確定選擇方法的先后順序，再給出幾道題，讓同學(xué)們精挑細(xì)選，這里進(jìn)行比較成功，讓學(xué)生體會到簡單的方法的美妙！最后，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，自主選擇幾道題，用你覺得更合適的方法進(jìn)行解題！ 整體看來，課程教學(xué)起到了很好的作用，能讓大多數(shù)同學(xué)掌 握了本節(jié)知識，但是，有很多不足，第一：師生板書太亂；第二：老師我語言不精練，總怕學(xué)生不明白，所以重復(fù)的話語太多；第三：課堂出現(xiàn)前松后緊，時間分配有問題；第四：老師隨意性較強(qiáng)，應(yīng)該注意儀表！等等，問題很多，希望本人在以后教學(xué)中，多像其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，更上一層樓！ 第四篇：《 一元二次方程的解法》教學(xué)反思 《 22． 1 一元二次方程的解法》教學(xué)反思 通過本節(jié)課的教學(xué)，使我真正認(rèn)識到了自己課堂教學(xué)的成功與失敗。這節(jié)課是一元二次方程解法的復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)的思路是概念的梳理（方 法的回憶） __實(shí)踐（方法的選擇）__應(yīng)用（方法的融合）。整節(jié)課充滿著 ” 自主、合作、探究，交流 “ 的教學(xué)理念，使學(xué)生在主動思考探究的過程中自然的獲得新的知識。 學(xué)生的積極性沒有調(diào)動起來。 第五篇：一元二次方程的解法教學(xué)設(shè)計 一元二次方程的解法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能： 理 解并掌握用配方法解簡單的一元二次方程。 （二）過程與方法目標(biāo)： 經(jīng)歷探索利用配方法解一元二次方程的過程，使學(xué)生體會到轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 （三）情感 ,態(tài)度與價值觀 啟發(fā)學(xué)生學(xué)會觀察 ,分析 ,尋
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