一元二次方程的解法教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-09-23 03:25本頁面
【正文】 反思 《一元二次方程解法復(fù)習(xí)》教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容是在講完一元二次方程的四種解法之后的一堂復(fù)習(xí)課，開始用四道小題引領(lǐng)大家復(fù)習(xí)四種解法的步驟，同學(xué)們大多數(shù)都能解出 方程的解，但是，卻不能口述解題步驟，還有些同學(xué)，計(jì)算錯(cuò)誤，加上同學(xué)們很是緊張，所以，課堂前面顯得耽誤時(shí)間了。板書可以說在課堂教學(xué)也起關(guān)鍵作用，它可以幫學(xué)生溫習(xí)本課的內(nèi)容，而我許多本該板書的內(nèi)容全部反映在大屏幕上，在繼續(xù)講一下個(gè)內(nèi)容時(shí)，這些內(nèi)容也就不會(huì)再出現(xiàn)，只給學(xué)生瞬間的停留，這樣做也有欠妥當(dāng)。下面我就談?wù)勛约簩@節(jié)課的反思。 第二篇：一元二次方程解法教學(xué)反思 用公式法解一元二次方程教學(xué)反思 張春元 通過本節(jié)課的教學(xué)，使我真正認(rèn)識到了自己課堂教學(xué)的成功與失敗。這樣不僅可以增加學(xué)生的信心，也可以通過不斷的重復(fù)，增強(qiáng)學(xué)生的熟練程度。 三、教后反思 今后在將四種方法講完之后，要用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行綜合練習(xí)，第一節(jié)課可以采用讓學(xué)生練習(xí)解題的方式，第二節(jié)課可以采用讓學(xué)生說解法、讓學(xué)生找解題錯(cuò)誤之處方法進(jìn)行。 用配方法計(jì)算時(shí)錯(cuò)誤率較高。 對符號處理的不正確，貼別是一個(gè)負(fù)的無理分?jǐn)?shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)相加時(shí)，總是將負(fù)號放在分?jǐn)?shù)線的前面 。 學(xué)生不善于觀測，特別是在將四種方法全部學(xué)習(xí)完之后，學(xué)生不能很好的選擇合適的方法。 每節(jié)課必須進(jìn)行小測驗(yàn)，可根據(jù)題的難易程度不同，將題量控制在 3—— 5道之間。 教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在解題方法上，讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)每一種解法的特征，是學(xué)生能夠根據(jù)特征選擇合適的解題方法。 學(xué)生基礎(chǔ)。第一篇：《一元二次方程的解法》教學(xué)反思 《一元二次方程的解法》教學(xué)反思 《一元二次方程的解法》教學(xué)反思 一元二次方程是九年級上冊第二
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