【正文】 要通過練習全面提高學生 的解題能力。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。 4 年級組織的聽課活動和 “ 同題上課 ” 課型的集體研討。及時組織大家認真評課，從教學設計、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，學習優(yōu)點，改，使得大家共同進步。 6 重點抓好優(yōu)秀生的學習，提高優(yōu)秀率，加強學法及解題 生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。 實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學習 內(nèi)容的指導和落實。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細 分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學 方法： 治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，促進學生知識應用、積極參加學校、根據(jù)年級聽課安排，集中六個人的優(yōu)點教學過程的實施、指出不足，及時整、關(guān)注高考信息，向，以便指導自己、培優(yōu)輔差方面：方法的指導，使學作業(yè)批改及時獲取注意輔差方面，落的督促和要讀要背強 學習指導，以促致的輔導，提高總相長。 （ 1）、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序 為《經(jīng)濟生活》《生、活與哲學》、《政治生活》、《文化生活》。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學科內(nèi)知識的 聯(lián)系及文綜 內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。 （ 3）、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指 出疑點，解決疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知 識上的漏洞。 所以進度上只安排了十五周。 高三政治備課組 2024 年 7 月 8 日 篇二： 2024 屆高三政治一輪復習計劃 (正式 )2024 屆高三政治高考復習備考計劃 漢臺中學 政治備課組 凡事預則立，不預則廢。 一．學生現(xiàn)狀和學情： 不利因素： 2024 屆文科生源班優(yōu)生面小而差生面較大，生源班及各個班內(nèi)兩極分化嚴重，差生的學習態(tài)度、學習毅力、政治基礎知識、思維能力方法和政治學科素養(yǎng)普遍較差；本屆學生遭遇到不補課，以農(nóng)村生源為主的學生缺乏自主學習的主動性和積極性，不少學生對政治學科重視不夠，很多學生忙于補 數(shù)學、英語等弱科而在政治學科上投入的時間太少，甚至無暇顧及政治學科。 二．復習目標： 根據(jù)學?？傮w工作要求和往屆高三的備考經(jīng)驗，備課組制定和實施好復習備考計劃，完成好三輪復習任務，積極落實好復習備考的每一個環(huán)節(jié)。 三．策略和方法： 研究學情，因材施教，分層教學；落實環(huán)節(jié)，抓好過程；立足課堂，提 高效率；立足規(guī)范，提高能力。 1．基礎知識過關(guān)（第一輪）： （ 1）以 2024 版政治最新教材依據(jù)，以最新政治考試大綱和課程標準為準繩，以近年政治高考課標卷試題為導向，抓住考點，過好課本，突出主干，夯實雙基。每單元進行單元檢測，限時訓練，提高學生做題的速度和能力，作好各種訓練的批改講評和檢查。強化知識主干 ，構(gòu)建單元或?qū)ｎ}知識體系。著重培養(yǎng)學生提取有效信息，分析評價，歸納并解決問題的能力。提高學生應試能力，指導心情調(diào)節(jié)等。 2．作業(yè)：活頁作業(yè)，每周一次，全收全改，以分數(shù)形式呈現(xiàn)。5．學生反饋：通過班干部、課代表及 個別學生，經(jīng)常學生復習中存在的問題和困惑，四．一輪復習計劃表（見附表 1） 五．活頁作業(yè)、天天練、月考、周六自主考練命題安排： （一）作業(yè)： 1．《三維設計》及配套練習，要求教師以課為單位定期檢查。題的數(shù)量：選擇題 15 道左右，主觀題設計 2 到 3 問。 3．活頁作業(yè) 命題：高勇勤、馬寶文、龔華華、張小超、田珂、劉華、滕立武（按順序循環(huán)每周一次）批改：選 擇題由學生自己批改，主觀題由教師批改，以分數(shù)形式呈現(xiàn)。 ：天天練：選擇題 20 道，非選擇題兩道；周六考練題量及試卷結(jié)果同高考。 4．命題人為高勇勤、馬寶文、龔華華、張小超（按順序循環(huán)）。 5．命題格式： b5 紙，頁邊距：上下左右各 。題頭 “ 高三文科政治天天練試題（） ” 小 2 號：正文 5 號；寫上日期、命題人。7．天天練批改全部試題都必須由老師全收全改，并以分數(shù)形式呈現(xiàn)。 2.命題范圍以當月復習為主（約占 70%），兼顧前面復習內(nèi)容（約占 30%）。 講評： a．做好考試后的統(tǒng)計和分析，找準問題。b．講對學生最有用的內(nèi)容。講思路，這是核心，切忌馬上和盤托出，而是要搞清楚怎么得出來的（一般的思路和過程）；講方法，尤其是完善得分技巧（比如材料處理問題）；講規(guī)范，從審題到解答的基本步驟（有的學生步驟不到位，太簡單），避免不必要的失誤和丟分（比如審題問題）。（比如，戰(zhàn)國時期各國變法的根本原因，有同學認為是為了爭霸）（ 3）輔導。寫一點激勵性的語言，準確指出主要問題或努力的方向。每天晚自習到辦公室，對學生進行針對性輔導，落實到人，指點到位。對差生，主要指導在書上找到知識，掌握最主要的內(nèi)容，多鼓勵，多督促。 學生自己建立錯題集。 2024 屆高三政治備課組 篇三： 2024 屆高三政治第一輪復習計劃 阜陽市紅旗中學 2024 屆高三政治第一輪復習計劃 高三政治組 :王艷平 一、學生現(xiàn)狀分析： 本屆高三文科應屆有一個重點班、七個平行班，和一個藝術(shù)班（文化課基礎差，且復習時間較少）。 部分學生學習信心不足，缺乏學習動力，學習態(tài)度消極。 二、復習的指導思想 從學生的實際出發(fā)，以《普通高中思想政治課程標準》、《考試大綱》為依據(jù)，遵照學校和年級的工作安排，尊重教育教學規(guī)律、學習規(guī)律和復習規(guī)律，發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量，有計劃有步驟地實施一輪復習。 三、復習目標及對策 復習目標： （ 1）、繼續(xù)落實 “ 雙基 ” ，夯實基礎，督促學生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。（ 4）、全面提高政治教學成績，特別關(guān)注語數(shù)外成績優(yōu)秀、而政治學科成績有點欠缺的臨界同學，爭取輔導取得實效。 （ 2）、精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性和仿真性。 1（ 4）、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。 四、具體措施： 堅持集體備課： 強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。充分利用每兩周 1 次的集體備課以及一切可能的時間，加強交流，集中本組 4 位教師的集體智慧，正確把握復習教學的針對性和方向性，力避盲目性。由于明年我省高考即將回歸全國卷，尤其要加強對全國卷高考試題及 模擬題的研究，以明確考什么，怎么考。 精選試題，與高考接軌： 精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并及時解決。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。 積極參加學校、年級組織的聽課活動。及時組織大家認真評課，從教學設計、教學過程 的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，學習優(yōu)點，指出不足，及時整改，使得大家共同進步。 培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學習，提高優(yōu)秀率，加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學習的督促和要讀要背內(nèi)容的指導和落實。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學相長。 （ 1）、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。 （ 3）、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指出疑點，解決疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。具 體內(nèi)容如下： 一、指導思想： 根據(jù)學生實際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，而本學期的第一輪復習主要是全面復習，對高考考點逐一落實。 二、學生現(xiàn)狀分析： 我所帶的 2 個班級一個是藝術(shù)班，一個文科補習班。不少學生對于高三復習缺乏明確規(guī)劃。因此，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升學生政治學科成績。復習時間： 2024 年 9 月初 —— 2024 年 2 月。 認真研讀考綱，明確考點，夯實基礎，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡。其次，突出重點和主干知識。再次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。 精講多練，實行考點練習。通過考試找出學生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學中的空檔，查缺補漏。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧。 培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學習，提高優(yōu)秀率，加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。 四、教學進度： 根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。 我相信，在各級領導的關(guān)懷下，我們心系學生的成長，心系學校的發(fā)展，科學備考，團結(jié)協(xié)作，一定會在 2024 年的高考中取得優(yōu)異的成績。 針對我校學生實際，政治一輪復習，主要強化對基礎知識的掌握，夯實基礎。首先要引導學生重視知識的全面性，理清教材的知識脈絡；重視重復記憶。 要想取得好成績，就必須加強集體備課，堅決落實學校關(guān)于集體備課精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，把個人的智慧融入集體，打群體戰(zhàn)，決不孤軍奮戰(zhàn)。同時，認真研究教材，深入研究考綱，把握高考動向。老師要加強對《考試說明》《課程標準》的認真研究。 三、突出課堂，重在落實，追求實效。必須科學合理地安排好教學過程，向每一分鐘要質(zhì)量，向每個知識點要分數(shù)，向每一道題要技巧。 第二，強化合作探究，創(chuàng)設情境，巧妙設疑，培養(yǎng)和提高學生的答題技巧。抓住主 線，突出重點，把握好邏輯關(guān)系。針對所復習的知識進行訓練是對這節(jié)課實際效果的檢驗，也是復習課中非常必要的環(huán)節(jié)。 從近兩年的高考題來看，題型的設計及難易程度都適中，但學生的得分并不高，主要是學生對考點所涉及的知識點梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專業(yè)術(shù)語表述的不夠規(guī)范，也缺少對題型的強化訓練。專題知識訓練能反復強化知識點，使學生能拓寬視野，穩(wěn)扎穩(wěn)打，綜合訓練又能讓學生有全局意識，并可及時查漏補缺，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)；在訓練中還要加強文字書寫規(guī)范性的訓練，下功夫練字，提高書寫水平，答案設計要美觀、合理；在訓練時要特別注意做好基礎題，高考試題難度結(jié)構(gòu)為容易題 (基礎題 )、中等難度題和高難度題，比例是： 3： 5： 2，要在高考中獲勝 ,必須把握好基礎題目；要全批全改，當天的作業(yè)、測驗爭取當天批閱，第二天講解。 (2)一輪復習過程中，要穿插綜合題的訓練，加強高考模擬題訓練力度。 “ 綱舉目張 ” 原指把魚網(wǎng)的大繩子一提起來，一個個網(wǎng)眼就都張開，比喻抓住事物的關(guān)鍵 ，帶動其它環(huán)節(jié)。不能在第一輪復習時只盯住 “ 目 ” ，而沒有 “ 綱 ” 。 一、落實基礎要從知識點到歸類連線，對主干知識進行深化、擴展和推移。高考試題往往考查基礎知識、基本理論的掌握程度，突出考查運