小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-21 20:49本頁面
【正文】 等。 看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。 能寫出反義詞。 教學(xué)過程： 一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。 三、積累詞語。先練習(xí)后反饋。 說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。 第六課時(shí)（詞語） 教學(xué)目標(biāo)： 能把詞語歸類。 教學(xué)過程： 一、找出不同類的詞語。 說一說。（非常、有的等） 四、聽寫第四單元的詞語。 能按要求把句子寫具體。 讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。 二、按要求把句子寫具體。 讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。 三、補(bǔ)充練習(xí)。 給句子加上標(biāo)點(diǎn)。 將詞語排列成句。 教學(xué)過程： 一、讀句子按要求填詞。 獨(dú)立完成練習(xí)。 二、讀句子，按要求回答問題。 抽生回答。 用序號(hào)排列。 三、按課文內(nèi)容填空。 按課文內(nèi)容填空。 能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。 讀通短文，了解主要內(nèi)容。 對(duì)照短文完成課后練習(xí)。 對(duì)照短文，檢查一遍。 第十一、十二課時(shí)（說話寫話） 教學(xué)目標(biāo)： 能根據(jù)內(nèi)容寫話。 教學(xué)過程： 一、看圖寫話。 自己看圖編故事。 寫下來，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。 二、看圖寫話。 自己看圖自言自語地說一說。 看看由哪些寫得不夠好的地方，修改一下。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì)默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào)，理解自然段的內(nèi)容。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難。 二、具體措施： 根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施： 重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞， 在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。 加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。 能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、認(rèn)識(shí)三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。 背誦字母表。 默寫字母表。 看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。 補(bǔ)充練習(xí)： 三、能找出三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。 能看拼音，能正確地拼寫詞語。 回憶本冊(cè)教材中，學(xué)過哪些多音字。 二、看拼音連字、連句子。（自由讀、抽生讀。用尺子連一連。講講難拼的幾個(gè)字的注意點(diǎn)。 練習(xí)前，先提醒學(xué)生看清音節(jié)，把整個(gè)詞語連起來讀一讀，想一想意思再寫。 訂正，講講最容易寫錯(cuò)的地方。 復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。 回憶學(xué)過的筆畫名稱及寫法。 二、復(fù)習(xí)偏旁部首： 回憶本冊(cè)學(xué)過那些新偏旁。 加偏旁成字，再組詞。 第四課時(shí)（識(shí)字寫字） 教學(xué)目標(biāo)： 能區(qū)分音近字、形近字、同音字。教學(xué)過程； 一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。 注意形近字的比較。練習(xí)：比一比，再組詞。 說說下列字的筆順。 在田字格中寫一寫。 第五課時(shí)（詞語） 教學(xué)目標(biāo)： 能正確的進(jìn)行詞語搭配。 注意詞語的積累。 數(shù)量詞 +名詞：例：一 （座）房子 一（雙）眼睛 補(bǔ)充練習(xí)：（總復(fù)習(xí) 5 42 頁） 一（）鮮花 一（）紅旗 一（）老人 一（）鯉魚 一（）衣服 一（）冰花 一（）樹 一（）輪船 一（）樹葉 一（）白云 一（）小魚 一（）國旗 二、能寫出反義詞。 照樣子寫詞語。（ abb 式） 詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀。 課后抄一抄這些詞語。 能用一些常用的詞造句。 二、造句。小組說、抽生說 選一句寫下來。 第七課時(shí)（句子） 教學(xué)目標(biāo)： 能把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)過程： 一、把詞語整理成句子，或判斷是否是句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。 把句子寫下來，注意標(biāo)點(diǎn)。 讀題明確要求。 寫下來。 自由讀句子，體會(huì)句子的不同語氣。 第八課時(shí)（句子） 教學(xué)目標(biāo)； 學(xué)會(huì)理解、分析句子。教學(xué)過程： 一、讀句子按要求填詞。 獨(dú)立完成練習(xí)。 二、讀句子，按要求回答問題。 抽生回答。 復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。 第九、十課時(shí)（閱讀） 教學(xué)目標(biāo)： 能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話。教學(xué)過程： 一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。反饋，抽生讀。做一題，反饋討論一題。 總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。 能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。 看看圖，
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