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正文內(nèi)容

湘教版一年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽

2024-09-21 21:21本頁面
  

【正文】 深處會(huì)留下難忘的印象,把這次班會(huì)作為人生旅途的一盞航標(biāo)燈,引導(dǎo)自己走正道;其他同學(xué)也會(huì)從中接受教訓(xùn),吸取經(jīng)驗(yàn),找到正確的人生道路。 ” 這是教育工作的真諦。所以,我在課堂上 ,結(jié)合語文、思想品德課的特點(diǎn),采用愉快教學(xué)、多點(diǎn)教學(xué)的方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們既學(xué)會(huì)知識(shí),又受到 “ 真、善、美 ” 的熏陶。但是 ,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆熱愛孩子之心,熱愛班主任工作,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新、完善,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法 ,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。而后是識(shí)字 (一)、 10篇課文,識(shí)字 (二)、又 10篇課文。 20篇課文分 4 個(gè)單元。 一、指導(dǎo)思想 一年級(jí)上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段,是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 (一)漢語拼音 復(fù)習(xí)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。 運(yùn)用漢語拼音正音。 掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。 認(rèn)讀生字中,會(huì)選擇正確的拼音,連一連、圈一圈等。 給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。(連線) 反義詞,找朋友游戲。 看圖寫字詞。 (三)句子 排排句子。 會(huì)正確運(yùn)用 “ 嗎、呢、吧 ” 。 讀短文,填寫生字。 理解課文的內(nèi)容。 (五)說話、寫話 能看圖說幾句話。 三、重難點(diǎn)內(nèi)容 能正確分辨 23 個(gè)聲母, 24個(gè)韻母, 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),掌握拼音的排列順序,掌握拼音的書寫格式,區(qū)別形似形近的字母,掌握聲韻母相拼的拼音方法,掌握 jqxy 與 252。能正確分解、合成音節(jié),能正確閱讀辨析拼音詞語。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。 能了解課文中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單形象字,進(jìn)行連線。 能把句子補(bǔ)充完整。 能讀懂句子,按照要求畫出簡(jiǎn)單的圖畫。 四、復(fù)習(xí)形式: 以歸類復(fù)習(xí)為主(借助期末復(fù)習(xí)卷進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)),單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。 書寫質(zhì)量下降。 措施: 找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。 進(jìn)行書寫練習(xí)。 100個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字,學(xué)生較難區(qū)分,特別在具體語境中不 能正確使用。 歸納整理出讀音相近的字詞,以及易讀錯(cuò)的字詞,幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。 (三)閱讀 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文,知道課文大意,但看圖復(fù)述有些困難。 做試卷時(shí)學(xué)生應(yīng)適應(yīng)自己讀題。 適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。 背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背,督促完成好。 督促學(xué)生養(yǎng)成見錯(cuò)就改的好習(xí)慣,鼓勵(lì)不懂就問。 第三篇:一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo) 本冊(cè)書包括 “ 入學(xué)教學(xué) ”“ 漢語拼音 ”“ 識(shí)字 ”“ 課文 ”“ 語文園地 ”“ 口語交際 ” 幾部分。然后是漢語拼音部分,共 13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70個(gè)常用字。兩個(gè)識(shí)字單元各 4課,每課認(rèn)字 12— 14個(gè)。全冊(cè)設(shè) 6個(gè)口語交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)鞏固拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。 結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容: 打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)拼音 (聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié) )的復(fù)習(xí),看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。 四、復(fù)習(xí)類型: 復(fù)習(xí)拼音: 23 個(gè)聲母, 24個(gè)韻母, 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。 填空練習(xí)。 五、復(fù)習(xí)措施: 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 六、復(fù)習(xí)資料的 準(zhǔn)備: 第一部分:漢語拼音 掌握 23 個(gè)聲母, 24個(gè)韻母, 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。看拼音寫詞句 。 第二部分:字詞的復(fù)習(xí) 掌握本冊(cè) 400個(gè)生字、 7 個(gè)多音字 。掌握《詞語表》中的詞語 。將詞語分類 。填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 第四部分: 閱讀的復(fù)習(xí)。 (2)通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。 語文園地一 (1519 頁 ) (1)熟讀課文 (2)通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。 (4)通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)充。 (3)多寫要求會(huì)寫的字。 語文園地三 (5153 頁 ) (1)熟讀課文 (2)通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。 (4)通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)充。 (3)多寫要求會(huì)寫的字。 語文園地五 (7679 頁 ) (1)熟讀課文 (2)通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。 (4)通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)充。 (3)多寫要求會(huì)寫的字。 口語交際訓(xùn)練 模擬期末考試 第四篇:一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 大營(yíng)小學(xué) 王 芳 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),班中學(xué)生大多數(shù)能比較熟練地拼讀音節(jié) ,能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。聽說能力有所提高,能看圖聽故事、講故事和編故事,能看圖較為連貫地說一段話,并寫下來。但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難,比如有的同學(xué)受到方言的影響,經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo) 錯(cuò),有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) :進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 :準(zhǔn)確認(rèn)讀 400個(gè)生字 。 :用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。 :能認(rèn)識(shí)逗號(hào),句號(hào)。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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