愛心要有科學(xué)的理論來指導(dǎo)-在線瀏覽
2025-01-27 20:11本頁面
【正文】 思了。漸漸上課認(rèn)真完成任務(wù)，認(rèn)真看書，不懂還問，雖然書是帶不來了 (開學(xué)沒幾天課本就丟了 )，但我看到他的轉(zhuǎn)變，心里有了幾分自信，利用各種機(jī)會發(fā)動班里的學(xué)生幫助他，在課上表揚(yáng)他，班上學(xué)生也對他開始有了新的認(rèn)識。 由此可見，問題學(xué)生心靈之門的打開與否，不在與教師話語多少或處罰力度的強(qiáng)弱，因?yàn)樗吘共皇情T而是心，是一顆潛伏著自尊而又可能不太懂事的心。 剛剛十多歲就被劃定為無藥可救的壞孩子，這樣下去若干年后無疑又給我們社會埋下了一個苦果。民間有一句俗語 ：“ 大人不記小人過 ” 。遇事就事論事，知道錯了就此罷休，把握 “ 事不過三 ”的原則就行。 ” 當(dāng)然，這里的漂亮與丑，不應(yīng)僅理解為美與丑，而應(yīng)泛指包括人格、學(xué)習(xí)、 行為表現(xiàn)等各方面特征的優(yōu)與劣。相反有一些學(xué)生卻總是 “ 惹是生非 ” ，不好對付，老師既費(fèi)勁，弄不好還會給自己臉上抹黑。美國的一個教育專家做過這樣的一個實(shí)驗(yàn)，將一個學(xué)習(xí)成績較差班級的學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1