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第六單元_課題2_二氧化碳的制取研究的教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

2025-01-27 19:52本頁面
  

【正文】 究實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理”,“設(shè)計實驗室制取二氧化碳的實驗裝置”,“實驗室制取二氧化碳的實 驗”。由于二氧化碳是一種用途非常廣泛的物質(zhì),設(shè)計時注重把課堂延伸到社會生活,讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會,關(guān)注生活,通過親身體驗感受到化學(xué)的重要性和應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。 激發(fā)學(xué)生思考 引人新課 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)氧氣的實驗室制法 1分鐘 同學(xué)們還記得氧氣的實驗室制法嗎?實驗中用到哪些藥品?反應(yīng)物是什么狀態(tài)?反應(yīng)什么條件?需要哪些儀器 ?使用裝置怎樣? 思考并討論 :高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣的裝置不同的原因 復(fù)習(xí)久知識為新知識做好準(zhǔn)備 引入 復(fù)習(xí)能夠生成二氧化碳的例子 2分鐘 碳在氧氣中燃燒、碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)等都可以生成二氧化碳,我們在實驗室里制取二氧化碳能否利用這些反應(yīng)?根據(jù)前面學(xué)過的實驗室制取 O2 的方法,設(shè)計實驗室制取 CO2 的思路是什么? 思考并討論: 這些生成的二氧化碳不能應(yīng)用于實驗室制取二氧化碳。 設(shè)問,激發(fā)學(xué)生思考 應(yīng)用實驗室制取 O2的思路進(jìn)行分析 合作探究 ( 1) 探究實驗室制取 CO2的反應(yīng)原理 10分鐘 探究活動 探究實驗室制取 CO2 的反應(yīng)原理 學(xué)生小組內(nèi)完成對比實驗,記錄現(xiàn)象 藥品:碳酸鈉、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸。 觀察的重點是比較三個反應(yīng)中氣泡產(chǎn)生的快慢。 分析后得出實驗原理用化學(xué)方程式表示: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ 加深理解在實驗室制取二氧化碳,稀鹽酸和大理石是理想的藥品 注意:先將半藥匙碳酸鈉粉末,兩至三粒石灰石分別放入試管中,然后向一支試管中分別倒入 1/5 試管的稀鹽酸或稀硫酸 ,觀察三個反應(yīng)中氣泡產(chǎn)生的快慢。 提問: ( 1)用稀硫酸與大理石反應(yīng)行不行? ( 2)用稀 鹽 酸與碳酸鈉反應(yīng)會得出什么結(jié)果? 從而得出制取二氧化碳的藥品是:大理石和稀鹽酸
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