第六單元_課題2_二氧化碳的制取研究的教學設計(存儲版)
【正文】 擇、裝置的設計、實驗的方法等思路的最佳素材。上好 此節(jié)課對學生今后學習實驗室制取氣及提高實驗探究能力都有深遠的影響。 過程和方法目標： 1．通過實驗室制取氧氣的復習和對比確定實驗室制 取二氧化碳的裝置，驗證方法，進一步得出實驗室制備氣體的一般思路和方法。 采用啟發(fā)引導的方式進行分析、歸納、總結，提高學生分析和解決實際問題的能力。 儀器： 3 支試管。 區(qū)分檢驗和驗滿的方法 [探究活動 4：制取一瓶二氧化碳氣體 合作探究 （ 4） 5分鐘 實驗室制取 CO2 的主要步驟： （固體）、連接儀器 二氧化碳氣體 ：將澄清的石灰水倒進剛收集的氣體中若石灰水變混濁證明該氣體是二氧化碳 學生回答步驟觀察錄像后小組合作自制氣體一瓶。使學生在新舊知識對比的過程中獲取新知識。 培養(yǎng)學生的總結歸納的能力 鞏固檢測 10分鐘 一、選擇題 實驗室制取二氧化碳，選用的反應物最好的是： A 碳酸鈉和稀硫酸 B 石灰石和稀硫酸 大理石和稀鹽酸 D 石灰石和濃鹽酸 下列實驗操作正確的是 ,導氣管口一有氣泡冒出即可開始收集 . ,導氣管伸入試管口處即可 . ,當導管口連續(xù)、均勻產(chǎn)生氣泡 完成練習 及時反饋 時方可收集 . ,導管口緊抵集氣瓶底 . 水垢是由氫氧化鎂和碳酸鈣為主要成分組成的混合物，欲證明水垢中有碳酸鈣，所需要的化學試劑是（ ） 下圖是某同學制取二氧化碳的裝置 圖，請說出其中的錯誤： 實驗室制取氧氣和二氧化碳都必須用 到的儀器是：（ ） A 酒精燈 B 錐形瓶 C 鐵架臺 D 導氣管 課后提升 根據(jù)內(nèi)容設計實驗 復習課本內(nèi)容，整理學案 拓展題： 利用家庭里的物品，設計并完成制取二氧化碳氣體的實驗。 為儀器、裝置
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