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第二課時(shí)：平均分2-在線瀏覽

2025-01-27 18:16本頁(yè)面

　　

【正文】 16 個(gè)足球要分給學(xué)生，如果每人分 2 個(gè)，可以分給（）個(gè)學(xué)生；如果每人分 4 個(gè)，可以分給（）個(gè)學(xué)生。談話：有一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上去摘桃子，你們看看，他們一共摘了多少個(gè)桃子呢？（板貼 8 個(gè)桃子圖片）學(xué)生觀察得出：一共摘了 8 個(gè)桃子。提問(wèn)：你想提出什么問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：每只小猴分得幾個(gè)桃子呢？三

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西柏坡第二課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】西柏坡教學(xué)要求1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1．識(shí)字、寫(xiě)字。2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)的思想感情。課時(shí)劃分2課時(shí)第

2025-01-27 13:10

34第二課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義。2、總結(jié)全文，拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活

2025-01-24 03:04

27第二課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn)；讀出人物的語(yǔ)氣，體會(huì)人物的感情。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際理解“我們做事應(yīng)該有自己的主見(jiàn)”。教學(xué)過(guò)程一、回顧通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道父子二人回家的路上都遇見(jiàn)了哪些人？二、研讀文本（一）默讀課文，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。（二）指導(dǎo)讀出人

2025-01-24 06:12

軍神第二課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】《軍神》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解課文中表現(xiàn)軍神的重點(diǎn)詞語(yǔ),說(shuō)出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3、憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。4、學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)作方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文中表現(xiàn)軍神的重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫(xiě)

2024-09-14 23:09

狼群第二課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】第二課時(shí)一、講解第一段。提醒學(xué)生注意觀察狼的外形、動(dòng)作等。比較它們和師、虎、豹等森林猛獸丌同，的地方。二、講解第二段1、品讀感悟一只狼的攻擊力量是有限的，而一群呼嘯而過(guò)，能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。這句話通過(guò)“呼嘯而過(guò)”，“望而生畏”，“退避三舍”將狼群的強(qiáng)大描寫(xiě)的淋漓盡致，也表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。

2025-01-27 12:58

22第二課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】第二課時(shí)教學(xué)要求：1讀懂、讀通本課課文。2、了解魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)教學(xué)重難點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)教學(xué)過(guò)程：一、精讀課文，質(zhì)疑探究1?生再次自讀課文，邊讀邊想，勾畫(huà)：(1)魯班為什么想到發(fā)明傘？(2)魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)是怎樣的？2?先小組交流，再全班交流。教師根據(jù)學(xué)生交流情況，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)朗讀感悟，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2025-01-24 05:27

第二課時(shí)：練習(xí)五2-在線瀏覽

【摘要】第二課時(shí)：練習(xí)五（2）設(shè)計(jì)教師：審核教師：教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)五。課本第78～79頁(yè)第9～15題及“你知道嗎？”教學(xué)目標(biāo)：1、能正確運(yùn)用比的意義，解決按照一定比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)比的意義，提高解決問(wèn)題的能力。2、讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，在獨(dú)立思考與合作交流的過(guò)程中提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2025-01-27 12:11

第二課時(shí)unit2it-在線瀏覽

【摘要】第二課時(shí)Unit2It’sablackdog.Teachingaims:1知識(shí)技能目標(biāo)：coloursong出示水彩筆。coloursong.2情感態(tài)度：通過(guò)說(shuō)說(shuō)唱唱，聽(tīng)歌出示水彩筆等活動(dòng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3學(xué)習(xí)策略：通過(guò)小組實(shí)踐的方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。Teachingfocus:

2025-01-27 12:12

第二課時(shí)小數(shù)乘法2-在線瀏覽

【摘要】精品資源第二課時(shí)小數(shù)乘法2教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)84頁(yè)例2。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計(jì)算法則，使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：積里小數(shù)點(diǎn)的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足；教具準(zhǔn)備：小黑板、投影儀（片）教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。（投影出示）因

2024-08-09 16:46

第二課時(shí)找規(guī)律2-在線瀏覽

【摘要】精品資源第二課時(shí)找規(guī)律2教學(xué)內(nèi)容：P61頁(yè)例2教材簡(jiǎn)析：在初步認(rèn)識(shí)周期現(xiàn)象，能夠發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律的基礎(chǔ)上，例2解決具有周期規(guī)律的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和把握周期特征。這里的“進(jìn)一步”有兩層意思：一是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)——自己在情境中找到擺放（排列）的規(guī)律。二是自覺(jué)應(yīng)用——有選擇地使用一個(gè)周期里的信息，如一共有多少個(gè)物體、有幾種不同的物體、它們的排列次序、每種物體的個(gè)數(shù)等。教

2024-08-09 17:04

unit9第二課時(shí)(2)-在線瀏覽

【摘要】Unit9Myfavoritesubjectisscience.Period2Teachingmaterials：SectionA:2c-4TeachingAims:KeyPoints:What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.Whydoyou

2025-01-24 01:55

我們的學(xué)校第二課時(shí)(2)-在線瀏覽

【摘要】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，背誦，能聯(lián)系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：感情朗讀，感受快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：最后兩句話的理解。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生字詞語(yǔ)讀一讀。2、全班齊讀全文。讀生字詞語(yǔ)。注意讀準(zhǔn)字音，練習(xí)用“頓時(shí)”“茁壯”造

2025-01-26 11:03

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