軍神第二課時-在線瀏覽
2024-09-14 23:09本頁面
【正文】 不悅。出示要求：默讀課文26自然段，邊讀邊想：你從中讀出來了一個怎樣的劉伯承？從哪讀出來的？用筆畫出關鍵詞句，用心品讀，用心思考，并在旁邊簡單地寫下自己的感受?！?師：誰愿意先和大家分享你自己的智慧成果。手術前這一部分，呢讀出了一個怎樣的劉伯承？從哪兒讀出來的？手術前：預設1：出示句子：要動手術了，可年輕人卻堅決不愿意使用麻醉藥。”（1）生：從 “堅決”“不愿意”“懇切”——我讀出了勇敢、堅強的劉伯承?！獎⒉小保?師小結：原來，他這么堅決而懇切地拒絕使用麻醉藥，是害怕——（引讀劉伯承的話）★師點：孩子們，你們看，我們在讀書時如果多追問幾個為什么，就會品出更多的東西。（指名讀）（2）★師：面對劉伯承誠懇的請求，沃克醫(yī)生是什么反應？沃克醫(yī)生愣住了：“你，你能忍受得了嗎？”★師引：“愣住了”你體會到沃克醫(yī)生此時什么心情？（震驚，難以置信?！保ㄖ该x）★ 師：年輕人沒有什么豪言壯語，只有一個字?！飵煟鹤屛覀冊僖淮蝸砝首x這個片段，再一次來體會劉伯承的堅定勇敢。這樣的人是不是很了不起？所以，沃克醫(yī)生才會不禁失聲喊道——了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板! 你是一位軍神!”★師：這是手術前我們所體會到的堅定勇敢的劉伯承。手術結束，嶄新的床單竟被抓破了。承受的痛楚和驚人的毅力的劉伯承。汗如雨下什么意思？大夏天我也汗如雨下，我是熱的。汗有多少，痛就有多深。為什么？（劉伯承力有多大，痛苦就有多大。讓我們一齊來讀一讀，一起來體會一下這疼痛到底有多大！）（2）★師：聽著你們的朗讀，老師也有點心動，也想來讀一讀，（范讀這一段）讓大家閉上眼睛，仔細聽，想想無影燈下，手術臺前，你仿佛看到了什么？聽到了什么？（交流：劉伯承咬緊牙關，緊鎖著眉頭。聽到手術
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