【摘要】寶石學?;铐撜n時教案高中必修2教案第7頁共7頁寶石學校活頁課時教案(首頁)班級:高一年級科目:數(shù)學周次教學時間2011年11月日月教案序號
2024-09-03 19:10
【摘要】Byzwie⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵⑶C={三角形},D={等腰三角形}.觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關系嗎BA韋恩圖數(shù)軸定義:子集的有關性質(zhì)(2)空集是任何非空集合的真子集.下列寫
2025-01-13 01:20
【摘要】集合含義與表示基本關系基本運算集合的特性元素和集合間的關系集合的表示方法??????????2|90xRx?????2,3,5,7??(1,4)??|2xx???????????????????????????
2025-01-20 17:07
【摘要】.B求??1,0,1,21???A:例??,,|AyyxxB???Byzwie⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵⑶C={三角形},D={等腰三角形}.????四邊形,正方形??BA觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關系嗎BA韋恩圖數(shù)軸)AB(BA
2024-09-26 01:27
【摘要】"【世紀金榜】高中數(shù)學北師大版必修2"(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·武漢高一檢測)在三棱錐P-ABC的六條棱所在的直線中,異面直線共有()(A)2對(B)3對(C)4對(D)6對ABCD中,M,N分別為A
2025-02-02 23:46
【摘要】第36講空間圖形的基本知識(分兩課時)一.考綱要求、畫法及表示法,平面的基本性質(zhì),直線和平面、平面和平面的垂直及其應用.2.會畫長方形的直觀圖;會畫立方體、長方體的直觀圖.3.了解圓柱、圓錐、圓臺的底面、高線、母線、軸截面等概念.通過畫長方體等的直觀圖,以此為基本模型,來研究直線與平面,平面與平面的垂直與
2025-02-07 04:04
【摘要】??如何表示??確定性、互異性、無序性??或列舉法、描述法、文氏圖法、大寫字母法回顧舊知1.下列命題正確的有()(1)很小的實數(shù)可以構成集合;(2)集合與集合是同一個集合;
2024-09-02 11:35
【摘要】實數(shù)有相等關系、大小關系,如5=5,5<7,5>3,等等,類比實數(shù)之間的關系,你會想到集合之間的什么關系?思考觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關系嗎?⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設A為新華中學高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學生的全體組成的集合
2024-09-02 00:25
【摘要】空間圖形的平行關系導學案【學習目標】..【知識梳理】線面平行面面平行①②③④⑤⑥線線平行請用三種語言敘述上述定理(文字語言、圖形語言、符號語言)①線面平行的判定定理②線面平行的性質(zhì)定理③面面平行的判定定理④面面平行的性質(zhì)定理⑤面面平行的判定定理⑥面面
2024-07-18 21:09
【摘要】第三十四講:空間圖形(二)知識要點:(一)、平面:1、平面的表示法:(1)通常用一個希臘字母表示()???、、如:平面?(2)通常用對角線相對頂點字母表示,如:平面AC2、平面的確定:(1)不在同一直線上的三點確定一個平面(2)兩條平行線確定一個平面(3)兩條相交直線
2024-09-26 01:33
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學第2課時空間圖形的公理(公理4,定理)課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.(2021·杭州高一檢測)一條直線與兩條平行線中的一條為異面直線,則它與另一條()A.相交B.異面C.相交或異面D.平行【解析】可能相交
2025-02-05 03:21
【摘要】課前探究學習課堂講練互動活頁限時訓練4.2空間圖形的公理(二)課前探究學習課堂講練互動活頁限時訓練【課標要求】1.了解公理4及等角定理.2.會用公理4和等角定理進行簡單的推理論證.3.了解異面直線所成的角的定義,并會求異面直線所成的角.【核心掃描】1.公理4和等角定理的應用.(重點)
2024-12-01 06:24
【摘要】第三十四講:空間圖形(二)知識要點:(一)、平面:1、平面的表示法:(1)通常用一個希臘字母表示()如:平面(2)通常用對角線相對頂點字母表示,如:平面AC2、平面的確定:(1)不在同一直線上的三點確定一個平面(2)兩條平行線確定一個平面(3)兩條相交直線確定一個平面
2025-01-13 01:58
【摘要】123問:中國的區(qū)域與廣東省的區(qū)域有何關系?如果我們把廣東省的區(qū)域用集合A來表示,中國區(qū)域用集合B來表示,則A在集合B內(nèi);也就是說集合A的每一個元素都在集合B內(nèi)。請列舉類似的例子4對于兩個集合A和B,如果集合A中任意一個元素都是B中的元素,就說這兩個集合有包含關系,稱集合A為
2025-01-13 12:52
【摘要】我們知道多面體是由一些平面多邊形圍成的幾何體,如:引入課題生活中有很多立體圖形,沿著棱剪開,能得出它的平面展開圖,長方體、正方體,三棱柱,四棱錐的展開圖是怎么樣的呢?試一試:有一個用紙粘成的正三棱錐,用剪刀將棱DA、DB、DC剪開。DABC沿DA、DB、DC方
2025-01-20 23:19