【摘要】實數(shù)有相等關系、大小關系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，類比實數(shù)之間的關系，你會想到集合之間的什么關系？思考觀察下面幾個例子，你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關系嗎？⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設A為新華中學高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學生的全體組成的集合
2025-01-11 22:54
【摘要】我的教學設計?課題：集合間的基本關系科目集合間的基本關系教學對象高一學生課時1提供者單位一、教學目標1、知識與技能：（1）了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。（2）。?（3）能使用VENN圖表達集合間的關系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。2、過程與方法：讓學生通過觀察身邊的實例，
2025-06-04 12:54
【摘要】123問：中國的區(qū)域與廣東省的區(qū)域有何關系？如果我們把廣東省的區(qū)域用集合A來表示，中國區(qū)域用集合B來表示，則A在集合B內；也就是說集合A的每一個元素都在集合B內。請列舉類似的例子4對于兩個集合A和B，如果集合A中任意一個元素都是B中的元素，就說這兩個集合有包含關系，稱集合A為
2025-01-20 20:11
【摘要】集合間的基本關系一、子集（一）子集：對于兩個集合A、B，如果集合A中任意一個元素都是集合B中的元素，我們就說這兩個集合有包含關系，稱集合A為集合B的子集，記作AB（或BA），讀作“A含于B”（或“B包含A”）BA數(shù)學語言表示形式為：若對任意的x∈A有x∈B，則AB子集關系用文氏圖表示為：AB（或BA）根據(jù)子集的定義，我們可以知道AA，，我
2025-06-03 08:34
【摘要】集合的基本關系觀察以下幾組集合，并指出它們元素間的關系：①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx＞1},B={xx2＞1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx＞2}．定義一般地,對于兩個
2025-01-29 01:33
【摘要】§集合間的基本關系一.教學目標:1．知識與技能(1)了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達集合間的關系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程與方法讓學生通過觀察身邊的實例，發(fā)現(xiàn)集合間的基本關系，體驗其現(xiàn)實意義..態(tài)
2025-01-11 21:33
【摘要】集合間的根本關系教案 篇一：集合間的根本關系示范 集合間的根本關系 整體 教學分析 課本從學生熟悉的集合(自然數(shù)的集合、有理數(shù)的集合等)出發(fā),通過類比實數(shù)間的大小關系引入集合間的關系,同...
2025-03-30 06:44
【摘要】§集合間的基本關系教學目的:讓學生初步了解子集的概念及其表示方法,同時了解相等集合、真子集和空集的有關概念.教學重難點：1、子集、真子集的概念及它們的聯(lián)系與區(qū)別；2、空集的概念以及與一般集合間的關系.教學過程：一、復習（結合提問）：1．集合的概念、集合三要素2．集合的表示、
2025-01-31 15:38
【摘要】云陽中學高一備課組實數(shù)有相等關系，大小關系，類比實數(shù)之間的關系，集合之間是否具備類似的關系？知識點示例1：觀察下面三個集合,找出它們之間的關系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個集合，如果A中
2025-01-28 23:53
【摘要】講義二：集合之間的基本關系（2課時）（Ⅰ）、基本概念及知識體系：1、集合之間的基本關系：包含關系------子集?、真子集?、空集?；集合的相等。2、注意韋恩圖、利用數(shù)軸的數(shù)形結合思想以及分類討論的數(shù)學思想的培養(yǎng)與應用。（Ⅱ）、典例剖析與課堂講授過程：（一）、集合之間的基本關系：子集?、真子集?、空集
2025-02-11 06:00
【摘要】學習目標，線，面的位置關系。能用數(shù)學符號語言表示，結論的方式書寫公理。觀察空間長方體，說說空間點與線，點與面，線與面的位置關系CB'C'A'D'BAD閱讀課本，如何用數(shù)學語言描述這些關系？觀察思考例題例1如圖，用符號表
2025-01-27 16:33
【摘要】實數(shù)有相等關系，大小關系，類比實數(shù)之間的關系，集合之間是否具備類似的關系？知識點示例1：觀察下面三個集合,找出它們之間的關系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個集合，如果A中任意一個元素都是
2024-08-27 13:21
【摘要】高一年級數(shù)學（人教A版）集合間的基本關系第一章集合與函數(shù)的概念授課人：馬冬？列舉法，描述法？屬于、不屬于復習回顧考察下列各組集合：（1）A={1，2，3}與B={1，2，3，4，5}；（2）A為高一11班全體男同學的集合，B為11班全體同學組
2025-01-20 16:26
【摘要】集合間的基本關系一、學習目標展示1．知識目標：(1)了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達集合間的關系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2．過程目標：(1)讓學生通過觀察身邊的實例，發(fā)現(xiàn)集合間的基本關系，體驗其現(xiàn)實意義(2)樹立數(shù)形結合的思想．體會類
2025-02-06 17:37
【摘要】一、選擇題1、下列八個關系式①{0}=?②?=0③?{?}④??{?}⑤{0}??⑥0??⑦??{0}⑧??{?}其中正確的個數(shù)（）A、4B、5C、6D、72、集合{1，2，3}的真子集共有（）A、5個B、
2025-02-05 12:24
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