【摘要】Byzwie⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵⑶C={三角形},D={等腰三角形}.觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關(guān)系嗎BA韋恩圖數(shù)軸定義:子集的有關(guān)性質(zhì)(2)空集是任何非空集合的真子集.下列寫
2025-01-13 01:20
【摘要】集合含義與表示基本關(guān)系基本運算集合的特性元素和集合間的關(guān)系集合的表示方法??????????2|90xRx?????2,3,5,7??(1,4)??|2xx???????????????????????????
2025-01-20 17:07
【摘要】.B求??1,0,1,21???A:例??,,|AyyxxB???Byzwie⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵⑶C={三角形},D={等腰三角形}.????四邊形,正方形??BA觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關(guān)系嗎BA韋恩圖數(shù)軸)AB(BA
2024-09-26 01:27
【摘要】123問:中國的區(qū)域與廣東省的區(qū)域有何關(guān)系?如果我們把廣東省的區(qū)域用集合A來表示,中國區(qū)域用集合B來表示,則A在集合B內(nèi);也就是說集合A的每一個元素都在集合B內(nèi)。請列舉類似的例子4對于兩個集合A和B,如果集合A中任意一個元素都是B中的元素,就說這兩個集合有包含關(guān)系,稱集合A為
2025-01-20 20:11
【摘要】一、選擇題1、下列八個關(guān)系式①{0}=?②?=0③?{?}④??{?}⑤{0}??⑥0??⑦??{0}⑧??{?}其中正確的個數(shù)()A、4B、5C、6D、72、集合{1,2,3}的真子集共有()A、5個B、
2025-02-05 12:24
【摘要】集合間的基本關(guān)系一、學習目標展示1.知識目標:(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達集合間的關(guān)系,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程目標:(1)讓學生通過觀察身邊的實例,發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系,體驗其現(xiàn)實意義(2)樹立數(shù)形結(jié)合的思想.體會類
2025-02-06 17:37
【摘要】云陽中學高一備課組實數(shù)有相等關(guān)系,大小關(guān)系,類比實數(shù)之間的關(guān)系,集合之間是否具備類似的關(guān)系?知識點示例1:觀察下面三個集合,找出它們之間的關(guān)系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}集一般地,對于兩個集合,如果A中
2025-01-28 23:53
2025-01-19 21:18
【摘要】觀察以下幾組集合,并指出它們元素間的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx>1},B={xx2>1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對于兩個集合A與B,
2025-01-14 21:08
【摘要】高一年級數(shù)學(人教A版)集合間的基本關(guān)系第一章集合與函數(shù)的概念授課人:馬冬?列舉法,描述法?屬于、不屬于復習回顧考察下列各組集合:(1)A={1,2,3}與B={1,2,3,4,5};(2)A為高一11班全體男同學的集合,B為11班全體同學組
2025-01-20 16:26
【摘要】實數(shù)有相等關(guān)系,大小關(guān)系,類比實數(shù)之間的關(guān)系,集合之間是否具備類似的關(guān)系?知識點示例1:觀察下面三個集合,找出它們之間的關(guān)系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}集一般地,對于兩個集合,如果A中任意一個元素都是
2024-08-27 13:21
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件{1,
2025-02-10 22:40
【摘要】講義二:集合之間的基本關(guān)系(2課時)(Ⅰ)、基本概念及知識體系:1、集合之間的基本關(guān)系:包含關(guān)系------子集?、真子集?、空集?;集合的相等。2、注意韋恩圖、利用數(shù)軸的數(shù)形結(jié)合思想以及分類討論的數(shù)學思想的培養(yǎng)與應用。(Ⅱ)、典例剖析與課堂講授過程:(一)、集合之間的基本關(guān)系:子集?、真子集?、空集
2025-02-11 06:00
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學習目標】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
【摘要】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系(名師:卓忠越)一、教學目標(一)核心素養(yǎng)通過教學,使學生學習運用觀察、類比、數(shù)形結(jié)合、聯(lián)想、猜測、檢驗等合情推理方法,提高學生運算能力和邏輯推理能力.(二)學習目標1.牢固掌握同角三角函數(shù)關(guān)系式,并能靈活解題,提高學生分析、解決三角函數(shù)的思維能力;2.探究同角三角函數(shù)關(guān)系式時,體會數(shù)形結(jié)合的思想;已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的其他三角函數(shù)
2025-06-03 22:33