【摘要】實(shí)數(shù)有相等關(guān)系、大小關(guān)系,如5=5,5<7,5>3,等等,類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系,你會(huì)想到集合之間的什么關(guān)系?思考觀察下面幾個(gè)例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)集合之間的關(guān)系嗎?⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設(shè)A為新華中學(xué)高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個(gè)班學(xué)生的全體組成的集合
2025-01-11 22:54
【摘要】我的教學(xué)設(shè)計(jì)?課題:集合間的基本關(guān)系科目集合間的基本關(guān)系教學(xué)對(duì)象高一學(xué)生課時(shí)1提供者單位一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集。(2)。?(3)能使用VENN圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用。2、過程與方法:讓學(xué)生通過觀察身邊的實(shí)例,
2025-06-04 12:54
【摘要】123問:中國(guó)的區(qū)域與廣東省的區(qū)域有何關(guān)系?如果我們把廣東省的區(qū)域用集合A來表示,中國(guó)區(qū)域用集合B來表示,則A在集合B內(nèi);也就是說集合A的每一個(gè)元素都在集合B內(nèi)。請(qǐng)列舉類似的例子4對(duì)于兩個(gè)集合A和B,如果集合A中任意一個(gè)元素都是B中的元素,就說這兩個(gè)集合有包含關(guān)系,稱集合A為
2025-01-20 20:11
【摘要】集合間的基本關(guān)系一、子集(一)子集:對(duì)于兩個(gè)集合A、B,如果集合A中任意一個(gè)元素都是集合B中的元素,我們就說這兩個(gè)集合有包含關(guān)系,稱集合A為集合B的子集,記作AB(或BA),讀作“A含于B”(或“B包含A”)BA數(shù)學(xué)語言表示形式為:若對(duì)任意的x∈A有x∈B,則AB子集關(guān)系用文氏圖表示為:AB(或BA)根據(jù)子集的定義,我們可以知道AA,,我
2025-06-03 08:34
【摘要】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合,并指出它們?cè)亻g的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx>1},B={xx2>1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對(duì)于兩個(gè)
2025-01-29 01:33
【摘要】§集合間的基本關(guān)系一.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用.2.過程與方法讓學(xué)生通過觀察身邊的實(shí)例,發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系,體驗(yàn)其現(xiàn)實(shí)意義..態(tài)
2025-01-11 21:33
【摘要】集合間的根本關(guān)系教案 篇一:集合間的根本關(guān)系示范 集合間的根本關(guān)系 整體 教學(xué)分析 課本從學(xué)生熟悉的集合(自然數(shù)的集合、有理數(shù)的集合等)出發(fā),通過類比實(shí)數(shù)間的大小關(guān)系引入集合間的關(guān)系,同...
2025-03-30 06:44
【摘要】§集合間的基本關(guān)系教學(xué)目的:讓學(xué)生初步了解子集的概念及其表示方法,同時(shí)了解相等集合、真子集和空集的有關(guān)概念.教學(xué)重難點(diǎn):1、子集、真子集的概念及它們的聯(lián)系與區(qū)別;2、空集的概念以及與一般集合間的關(guān)系.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)(結(jié)合提問):1.集合的概念、集合三要素2.集合的表示、
2025-01-31 15:38
【摘要】云陽中學(xué)高一備課組實(shí)數(shù)有相等關(guān)系,大小關(guān)系,類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系,集合之間是否具備類似的關(guān)系?知識(shí)點(diǎn)示例1:觀察下面三個(gè)集合,找出它們之間的關(guān)系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}集一般地,對(duì)于兩個(gè)集合,如果A中
2025-01-28 23:53
【摘要】講義二:集合之間的基本關(guān)系(2課時(shí))(Ⅰ)、基本概念及知識(shí)體系:1、集合之間的基本關(guān)系:包含關(guān)系------子集?、真子集?、空集?;集合的相等。2、注意韋恩圖、利用數(shù)軸的數(shù)形結(jié)合思想以及分類討論的數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)與應(yīng)用。(Ⅱ)、典例剖析與課堂講授過程:(一)、集合之間的基本關(guān)系:子集?、真子集?、空集
2025-02-11 06:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),線,面的位置關(guān)系。能用數(shù)學(xué)符號(hào)語言表示,結(jié)論的方式書寫公理。觀察空間長(zhǎng)方體,說說空間點(diǎn)與線,點(diǎn)與面,線與面的位置關(guān)系CB'C'A'D'BAD閱讀課本,如何用數(shù)學(xué)語言描述這些關(guān)系?觀察思考例題例1如圖,用符號(hào)表
2025-01-27 16:33
【摘要】實(shí)數(shù)有相等關(guān)系,大小關(guān)系,類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系,集合之間是否具備類似的關(guān)系?知識(shí)點(diǎn)示例1:觀察下面三個(gè)集合,找出它們之間的關(guān)系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}集一般地,對(duì)于兩個(gè)集合,如果A中任意一個(gè)元素都是
2024-08-27 13:21
【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)(人教A版)集合間的基本關(guān)系第一章集合與函數(shù)的概念授課人:馬冬?列舉法,描述法?屬于、不屬于復(fù)習(xí)回顧考察下列各組集合:(1)A={1,2,3}與B={1,2,3,4,5};(2)A為高一11班全體男同學(xué)的集合,B為11班全體同學(xué)組
2025-01-20 16:26
【摘要】集合間的基本關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.知識(shí)目標(biāo):(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用.2.過程目標(biāo):(1)讓學(xué)生通過觀察身邊的實(shí)例,發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系,體驗(yàn)其現(xiàn)實(shí)意義(2)樹立數(shù)形結(jié)合的思想.體會(huì)類
2025-02-06 17:37
【摘要】一、選擇題1、下列八個(gè)關(guān)系式①{0}=?②?=0③?{?}④??{?}⑤{0}??⑥0??⑦??{0}⑧??{?}其中正確的個(gè)數(shù)()A、4B、5C、6D、72、集合{1,2,3}的真子集共有()A、5個(gè)B、
2025-02-05 12:24