走在行知的路上讀后感-在線瀏覽
2024-09-19 22:33本頁面
【正文】 選擇了踐行行知精神，胸懷行知教育的理想，扎根農(nóng)村，將浦口的一所農(nóng)村小學(xué)，辦成了每年要接待世界各國學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)的世界名校。陶行知的生活教育論、創(chuàng)造教育法和師德思想在楊瑞清校長的求學(xué)以及辦學(xué)過程中產(chǎn)生了重要影響。 遺憾的自己 —— 沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 在楊校長的書中，農(nóng)村小學(xué)的教育是清苦的，但又是快樂的，那是生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一得以實(shí)踐的最佳基地。 我是從大學(xué)畢業(yè)后就一直在城里教書的老師，雖然之前聽到的農(nóng)村學(xué)校的一些反饋是不盡 如人意的，但看了這本書后，真心想去農(nóng)村學(xué)校呆上兩年?，F(xiàn)在想想，實(shí)踐自己的教育理想也不一定非要跑到農(nóng)村學(xué)校去。 幸運(yùn)的自己 —— 擁有行知教育思想 我還是挺幸運(yùn)的，一直實(shí)踐著這種理念。用旅行教游記寫作，用養(yǎng)植物教觀察寫作，用日記來記錄生活，用演講來評價(jià)生活，用劇本來演繹生活。 用在班級管理上。我們養(yǎng)植
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