教案---合并同類項[1]-在線瀏覽
2025-01-27 14:24本頁面
【正文】 、合并同類項的法則。因此這是一節(jié)承上啟下的課。 教情、學(xué)情分析 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生掌握了“整式”有關(guān)概念的延展學(xué)習(xí)．合并同類項是本章的一個重點，其法則的應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)解方程、解不等式的基礎(chǔ)。 課題： （ 1） — 合并同類項 （教學(xué)設(shè)計） 姓名： 王曉蕓 職務(wù)： 數(shù)學(xué) 教師 職稱：中二 單位：新疆庫爾勒市哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學(xué)校 電話： 18999611331 地址： 新疆庫爾勒市 佳德花園 19 棟 郵編： 841000 課題： （ 1） — 合并同類項 指導(dǎo)思想理論依據(jù) ，分類思想，以及由具體（數(shù)）到一般（式）的思想。 、數(shù)理邏輯智能、人際 交往智能，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論中“協(xié)作學(xué)習(xí)”的原則。另一方面，在合并同類項過程中，要不斷的運用有理數(shù)的運算，可以說合并同類項是有理數(shù)運算的延伸與拓廣。 初一年級學(xué)生具有了一定的數(shù)的運算技能，同時也具有初步的觀察、歸納、探索的技能 ，但是缺乏 理性思維． 科研課題 本節(jié)課在引出重點內(nèi)容合并同類項時，類比數(shù)學(xué)習(xí)式， 將數(shù)的運算和式的運算對照起來，在計算的過程中重點思考運算的依據(jù)，利用數(shù)的運算法則和運算律，注意與小學(xué)學(xué)過的內(nèi)容聯(lián)系起來，以 做 到由小學(xué)到中 學(xué) 的有效 銜接。 難點 正確判斷同類項；準確合并 同類項。 教學(xué)手段 學(xué)生自己通過觀察、類比、活動、猜想、驗證、歸納，共同探討，進行小組間的討論和交流 等 自主探索等方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用意識和發(fā)散思維。小明對賣早點的老板說： “ 王奶奶要一袋牛奶， 4個包子， 2 根油條；李大爺家要 4 個包子， 2 袋牛奶， 2 根油條；張二嬸家要 3根油條， 3袋牛奶， 5 個包子；趙婆婆家要 2個包子，一袋牛奶。 觀察思考 形成概
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