【摘要】PNMCBADCBA角的平分線的性質(zhì)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”.2、能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.3、極度熱情、高度責(zé)任、自動(dòng)自發(fā)、享受成功。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):角平分線的性質(zhì)及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用兩個(gè)性質(zhì)解決問題。
2025-01-23 00:09
【摘要】《角的分類》教學(xué)案例天壇路小學(xué)薛曉艷教學(xué)片段:通過折紙、量度等方法認(rèn)識(shí)了直角和平角,并練習(xí)用活動(dòng)角擺直角和平角。師:剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角和平角。下面請(qǐng)同學(xué)們把活動(dòng)角的其中一條邊慢慢地旋轉(zhuǎn)一周,找一找還有哪些角?它們的大小怎樣?學(xué)生以4人小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒,部分學(xué)生興奮地喊道:"我找到了,找到了……"越來
2025-01-27 12:31
【摘要】Students’worksheets學(xué)案Beforeclass-----Survey(課前調(diào)查)1.Doyourememberwewenttothe“BeijingWildlifePark”?Trytolisttheanimalsyousawthere.(atleast5)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐復(fù)習(xí)舊知
2025-01-26 12:37
【摘要】角及其分類預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解角的概念及有關(guān)概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念,會(huì)進(jìn)行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角進(jìn)行分類.[來范圍:自學(xué)課本P135-P137,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、從一點(diǎn)引出的__________所形成的圖形叫做角,這個(gè)點(diǎn)叫做__
2025-02-10 19:37
【摘要】第1講 任意角和弧度制及任意角的三角函數(shù)考試要求 ,弧度制的概念,弧度與角度的互化,A級(jí)要求;(正弦、余弦、正切)的定義,B級(jí)要求.知識(shí)梳理1.角的概念的推廣(1)定義:角可以看成平面內(nèi)的一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形.(2)分類(3)終邊相同的角:所有與角α終邊相同的角,連同角α在內(nèi),可構(gòu)成一個(gè)集合S={β|β=α+k·
2024-09-14 23:44
【摘要】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式sin2a+cos2a=1,sina/cosa=tana,并會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值及恒等式證明學(xué)習(xí)重點(diǎn):公式sin2a+cos2a=1,sina/cosa=tana的推導(dǎo)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):根據(jù)角a終邊所在象限求出其三角函數(shù)值,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明三角恒等式;公式的變式及靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)過程:一探究
2025-06-04 00:11
【摘要】《三角形的特征》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)校白沙小學(xué)姓名李應(yīng)霞)學(xué)習(xí)內(nèi)容:80頁例2——例3學(xué)習(xí)目標(biāo):情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立幾何知識(shí)源于客觀實(shí)際,用于實(shí)際的觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)與技能知道三角形的三角形的特征和特性。能根據(jù)三角形三邊的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象,提高我們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
2025-01-25 01:51
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)版本:滬科年級(jí):八內(nèi)容:第13章主備人:劉家順審核人:使用時(shí)間:《三角形中的邊角關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案(第三課時(shí))學(xué)習(xí)內(nèi)容:八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)P71-723、三角形中幾條重要線段學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道三角形的角平分
2025-01-24 05:59
【摘要】導(dǎo)學(xué)案課題第二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)列舉各種生態(tài)系統(tǒng),包括海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草地生態(tài)系統(tǒng)等闡明生態(tài)系統(tǒng)的平衡及其自我調(diào)節(jié)舉例說出人工生態(tài)系統(tǒng)及其意義知識(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真
2025-01-26 15:37
【摘要】課題:任意角的三角函數(shù)(2)一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義,會(huì)用角α的正弦線、余弦線、正切線分別表示任意角α的正弦、余弦、正切函數(shù)值;2.進(jìn)一步掌握正弦、余弦、正切的函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號(hào)。二:課前預(yù)習(xí)(1)已知角?的終邊經(jīng)過點(diǎn)(1,2)?,則cos?的值為_____
2025-01-23 01:06
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:王花香審批:學(xué)生引入課題激發(fā)探究誘向深入拓展思維主動(dòng)探究(一
2025-01-11 22:44
【摘要】《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):,掌握直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征,能判斷一個(gè)角是什么角;幫助學(xué)生建立不同角的空間觀念。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):明確建立各種角的概念;難:區(qū)別周角與射線,平角與直線。突破方法:通過教具的演示和學(xué)生的實(shí)際操作來建立清晰的概念。教學(xué)用具:活動(dòng)角和自制折扇。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備量出下面各角的度數(shù)。(1)什么叫做角?說出角的各
【摘要】§“三線八角”(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解三線八角的意義,并能從復(fù)雜圖形中識(shí)別同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角.2.通過三線八角的特點(diǎn)的分析,培養(yǎng)抽象概括問題的能力.3.認(rèn)識(shí)圖形是由簡(jiǎn)到繁組合而成,培養(yǎng)形成基本圖形結(jié)構(gòu)的能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):三線八角的意義,能在各種變式的圖形中找出這三類角【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1 平面上兩條直線有哪兩種位置關(guān)系?(畫圖說明)
2024-07-18 13:47
【摘要】角的分類四年級(jí)上冊(cè)烏鎮(zhèn)中心校上面畫的都是什么圖形?角什么叫?頂點(diǎn)邊邊說說角各部分的名稱角的大小與什么無關(guān),與什么有關(guān)?直角鈍角銳角90°角的分類頂點(diǎn)邊
2025-01-24 21:31
【摘要】課題:——任意角姓名:一:學(xué)習(xí)目標(biāo);,判斷象限角,掌握終邊相同角的集合的書寫。二:課前預(yù)習(xí)繞著從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形。,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)形成的角叫做
2025-02-07 10:17