6談高校思想政治教育路徑-在線瀏覽
2024-09-19 17:09本頁(yè)面
【正文】 2 構(gòu)建相應(yīng)的三級(jí)組織體系，不斷完善其組織架構(gòu)。這種組織架構(gòu)的設(shè)置，可使教育職權(quán)以及教育職責(zé)更為明確，使其分工以及歸責(zé)更為清晰，便于拓展思政教育工作的內(nèi)容以及方式，將教育資源充分地挖掘出來(lái)，使其工作空間可得到延 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 伸，具有針對(duì)性以及目的性地來(lái)進(jìn)行思政教育工作，使學(xué)生在思政教育體系中，能夠自主地進(jìn)行管理與服務(wù)，及時(shí)化解在其工作中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，將其消除在萌芽中。 高校思政教育工作的開展以及其教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)均需要相應(yīng)的載體作為其工作平臺(tái)，即教育平臺(tái)。該平臺(tái)主要包括以下幾個(gè)： 第一，制度平臺(tái)。 第二，思政教育工作指導(dǎo)平臺(tái)。 第三，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在進(jìn)行網(wǎng)站平臺(tái)構(gòu)建時(shí)，其網(wǎng)站的內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)
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