【正文】 間、空間較大，且經(jīng)常要外出活動，因此，為了安全及管理的方便，在外出活動時，盡可能會跟老師一起外出，并事先制定好安全預(yù)案。學(xué)生展開綜合實踐活動的主要方式有課內(nèi)討論、課外社會調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。 具體步驟分為三個階段： 第一個階段是第一個小課題的實施階段。再次向他們提出倡議：要遠離香煙。 第二個階段是第二個小課題 “ 合理飲食，增進健康 ” 的實施階段。 第三個階段是第三個小課題 “ 強身健體，永保健康 ” 的實施階段。此階段是學(xué)生展示能力的階段，使部分學(xué)生體驗到成功的喜悅，體驗到在其它學(xué)科從未有過的成就感和快感。 展示成果。 正確。要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和能力，必須要有一個具體的操作點，尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實環(huán)境，很值得加以關(guān)注并及時攝取利用，從而為綜合實踐活動課的內(nèi)容展開創(chuàng)造條件。在整個教學(xué)過程中，我安排了多次調(diào)查、統(tǒng)計、訪談、實驗等活動，始終以學(xué)生自主性活動為主，在指導(dǎo)過程中做到細膩、扎實，努力引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識和方法應(yīng)用于實際，嘗試解決問題，使學(xué)生逐步體會這些方法在科學(xué)研究中的重要性。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設(shè)計等，既有陳述性的概念規(guī)則知識，又有程序性的操作知識，從而防止了一般的轟轟烈烈，增強了必要的學(xué)術(shù)性和探究空間。因此，我最后給學(xué)生留下的思考，又為以后的綜合實踐活動埋下了伏筆，體現(xiàn)了此類活動課程的連續(xù)性。 誠然，初中綜合實踐活動課程的教學(xué)設(shè)計是一項新的研究內(nèi)容，我們僅是在做一些初步的探索，還存在著許多的不足和缺陷。 研究方法上的學(xué)習(xí)與相應(yīng)的實踐活動要進一步匹配，并且還要設(shè)計，使其更具有層次性。 上述問題，有的屬教學(xué)設(shè)計方面，有的屬實施的藝術(shù)技巧方面，這有待于對這一課程形態(tài)的修改與完善。 生命安全與心理健康教案怎么寫（篇 3） 設(shè)計思路： 在幼兒園在一日生活中，孩子不合作現(xiàn)象相當(dāng)突出，合作技能水平參差不齊。所以，我們需要重視幼兒謙讓、合作的教育。 合作 對于幼兒個體全面發(fā)展也是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅僅需要教師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。 活動目標(biāo)： ，學(xué)會與人友好合作，體驗合作的成功和歡樂。（認知） ，學(xué)會與人友好合作。 活動準(zhǔn)備： ：幼兒已經(jīng)學(xué)會了《螞蟻搬豆》這首兒歌。 合作可真神奇呀，大家一齊合作做事情，就會把事情做的又快又好，并且更容易成功！ 二、探究討論，如何合作 ：配班教師一個人，然后再請 6 個小朋友搬桌子，比一比誰搬得快。 （合作就是大家一齊努力做一件事，會把事情做得又快又好） ，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？ 教師出示相應(yīng)圖片： 一個人睡覺、一個人跳繩、合作脫衣服、合作拉被子。（收拾玩具時、搬重的東西時、玩具不夠時），再請幼兒想一想還有什么時候需要合作才能做得好的事情。 生命安全與心理健康教案怎么寫（篇 4） 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進取樂觀的生活態(tài)度。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。 培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。 活動準(zhǔn)備： 4 個木偶、一 個開心枕 活動過程： 一：感受歡樂 拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自我生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。 傳遞開心，讓每個幼兒和 “ 開心枕 ” 抱一抱，親一親。 四、化解不開心 生氣商店：誰明白什么是消氣商店？ 我們來看看誰來消氣商店了？ 依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！ 你覺得消氣商店好嗎？為什么？ 如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自我消氣呢？ 小結(jié)：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，能夠唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自我歡樂起來。在成長過程中，幼兒逐步體驗到了自己與同伴之間的關(guān)系，漸漸學(xué)會彼此關(guān)心和幫助。 活動目標(biāo)： 幼兒能夠理解故事內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、小動物頭飾。教師可以做一些雞的動作，用夸張的語調(diào)，吸引幼兒的注意。 （ 2）教師以提問的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 情景表演 （ 1）教師請幼兒戴上小動物頭飾分別扮演雞媽媽、雞寶寶、小鴨子、小烏龜、大象。 （ 3）教師評價幼兒的表演。 生命安全與心理健康教案怎么寫（篇 6） 一、活動課題： 戰(zhàn)勝自己！ 二、活動目標(biāo)： 勿因善小而不為，勿以 惡小而為之。 一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己！ 三、活動準(zhǔn)備： 制作《我的作息時間表》。 四、教學(xué)過程： 一、做一做 做課文《小調(diào)查》的題目。 二、說一說 說說：你為什么選擇這個答案。 五、議一議 四人小組，互相討論《作息時間表》。 教學(xué)反思： 學(xué)生的自律意識不強，本課的學(xué)習(xí)很有必要。 生命安全與心理健康教案怎么寫（篇 7） 一、班會目的： 暑假將至，為安全度暑假，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識。 指導(dǎo)學(xué)生做出合理的暑假計劃。 收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片，準(zhǔn)備新聞發(fā)布會。 搜集安全教育宣傳片、安全知識競賽。 三、班會過程： （一）情境導(dǎo)入 班長：同學(xué)們，從今天起我們快樂的暑假生活就開始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，而安全是我們永恒的話題， “ 安全來自長期警惕事故源于瞬間麻痹 ” ，平日里我們學(xué)習(xí)了許多安全知識，希望同學(xué)們在生活和游玩時嚴(yán)格的遵守，避免發(fā)生危險，釀成事故。 主持人男：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。 主持人女：生命也是脆弱的，失去了不會再有。 主持人合：初四（ 4）班，《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會現(xiàn)在開始！ （二）珍愛生命 —— 防交通事故 新聞發(fā)布會：讓我們警鐘長鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！ 主持人男：據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計，近幾年，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達 6 萬之多，平均每天就要有 40 多名中小學(xué)生死于各類安全事故。兩類事故發(fā)生量占全年事故總量的 50、 8%，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡人數(shù)總數(shù)的 60%。 （同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料） 主持人男：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！ 主持人女：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。 主持人女：大多數(shù)人對