【正文】 七次。其實我們這樣的比賽全都是基礎知識，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學都有獲獎的可能，但是仍然有很多同學不能獲獎， 所以我期望在我鼓勵他們的同時，請家長們也多鼓勵、督促他們。同時，我們這個學期寫了超多的作文，此刻還一天寫一篇。這樣，他們的寫作水平提高很快。我們教室后面的上就經常登載他們的文章。這三方面結合，語文方面就應就沒有什么問題了。上個學期因為各方面原因，我們的數學成績不是很理想。陳老師是一位很有也很有職責心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家能夠放心。其實上一次家長會我就講過作業(yè)問題。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我們還要求 作業(yè)每一天要簽名，但是我發(fā)現這個基本上沒有什么效果。很多家長可能認為，我們只要管好孩子的生活，學習是老師管的。當然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會自我反省。而且孩子的心理方面會有很大的變化， 他們不會像以前那么聽話那么自覺。有時候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時，他們的回答基本上都是： “ 我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊。還特意每一天都加了一項家長簽名。甚至有一個同學，作業(yè)只寫了一點點，但是他的那張紙上， 每一天都簽了名。每一天我都布置了體育達標的作業(yè)，但是每次我問家長，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的回答基本都是，從來沒見他練過，我想說，那您為什么要給他簽名呢。孩子是您自我的，您要對他負職責。其實每一天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項項作業(yè)指給您看。沒做完的不管多晚必須讓他做完。我期望透過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進步。還有家長要問，為什么老師總是讓孩子們自我聽寫或默寫后讓他們自我改呢，是不是老師懶得改呢。所以他們改過以后，明白自我錯在哪里，能夠再進一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應手。因為我經常發(fā)現有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。 剛才我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。這樣的現象在其他班里是從來沒有的。我不明白是因為我們班的同學身體個性差一些呢還是大家都認為來不來上學無所謂。但是一點點小毛病就不來上學對孩子是不好的，首先耽誤了他的學習，有時候我們想給他補課都不明白從什么地方補起。我想，首先我們要及時發(fā)現他們的異狀，及時看醫(yī)生，同時我們也要鼓勵他們勇敢一些，能堅持就堅持。 您千萬不要讓孩子隨心所欲，這樣只會讓您的 “ 愛 ” 變成 “ 害 ” 。多謝 !如果大家還有什么事我們能夠個別交流。因為進入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、四字詞、古詩、謁后語、給改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練。我們俱體來談談。比如修改病句的方法只能靠平時的記錄，短文分析和寫作也只能靠平時的積 累和練習。 正是因為三年級的試卷有了作文，題型也增多了、靈活了，所以，語文成績保持在 95 分以上是相當困難的，不像一二年級語文考試，全班的平均分有時甚至會在九十五分以上。就這次期中試卷而言，考慮到大家是進入三年級以后的第一次正規(guī)考試，試卷比較簡單，默寫和詞語 占了很大的分值，所以很多還是課內的，作文扣分也比較松，否則，真的會不堪入目。如果三年級的試卷能考到 95 分，那說明您的孩子學習非常的努力，也有一定的寫作能力。當然，由于要看看孩子的單元測試的成績，因為期中、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的。 在課堂上，記錄，是非常重要的一個環(huán)節(jié)，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時，老師寫在黑板上的知識點有的是非常重要的，可用來對付考試。就目前情況來看，還有一部分同學沒有養(yǎng)成記錄的習慣，甚至上課還不好好聽講。同學記的知識點，如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好，大家都知道，錢雖然不是萬能的，但沒有錢 是萬萬不能的，同樣，學生記錄的知識點越多越好，這些知識可以用來對付考試的，從而得到分數。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。之所以不讓大家用水筆，是因為鋼筆可以更容易地寫出筆鋒，寫出漢字的那股勁， 那股力道而不讓大家用圓珠筆，一方面是因為寫不出力道，另一方面則是因為圓珠筆寫的時候很滑，不好掌控好力度，這和一、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理。為什么如此強調要把字寫好，大家都是知道的。 下面談談閱讀 到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來。到了五、六年級更是如此。再比如讀了文章回答問題等等，這些方法，我都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內容，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間請家長們來給您的孩子補課，所以，我們做老師的，會如此強調家長 的輔導作用。然后是馬上就是 300 字以上，到六年級是字以上?？墒窃谡Z文試卷中占 25%的分數。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野，增長知識。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了 10 分以上，那語文成績肯定是不理想的。目前，我們已經寫了第五篇大作文，都是從手把手開始教的，很明顯地，很多同學都慢慢地進步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘，到現在已經明顯有些味道了?，F在的孩子很多都學校和家兩點一線，少了很多親近自然的時間，少了很多本該有的情感體驗和生活體驗。因為這畢竟還是應試的東西。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得 到更大的提升，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的，而并不是目前的應試之中。 最后感謝各位家長你們今天的到來，表現出您是一個關心孩子的家長。 三年級班主任家長會發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 你們好 ! 感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自我孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表我班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。進入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進步。比如，開學初為了 美化教室環(huán)境，大家不僅僅踴躍地提出了自我的推薦，還有一部分同學帶來了可愛的小金魚和小烏龜。 對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協力、用心參與，有很強的凝聚力。許多同學都熱心為班級服務，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝。 其次，我講講有關方面的問題： 應對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。這個學期，許多家長見了面都問：“ 怎樣孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是 90 幾分甚至 100 分，此刻只有 80 幾分甚至更差。 為什么呢 ?因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，潛力較差。這種狀況的轉變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。要怎樣看 ?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。還有一個要看看他錯的原因。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。主要能夠從三個方面來著手： 加強良好的學習