幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案_數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇-在線瀏覽
2024-09-16 07:47本頁(yè)面
【正文】 圖片，七張動(dòng)物圖片 。高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片 )。 活動(dòng)過(guò)程： 談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒探索興趣 師：今天森林里的小動(dòng)物們都很高興，因?yàn)樗鼈兌及嵝录伊?，小朋友們想不想跟老師一起去小?dòng)物們的新家去看看呀 ? 游戲： “ 小動(dòng)物們的新家 ” ，理解 7 以?xún)?nèi)序數(shù) (從左往右 )出示七間房子的平房圖片 師：這幢房子里一共有幾個(gè)房間 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù) )這七個(gè)房間里分別住著七只小動(dòng)物，你們想知道都是誰(shuí)嗎 ?(出示動(dòng)物圖片，圖片后有相應(yīng)數(shù)字 )小兔子住在從左往右數(shù)的第一間房子里，是哪一間呢 ?請(qǐng)幼兒上來(lái)找，并敲開(kāi)房門(mén)，檢驗(yàn)結(jié)果。 ) 游戲： “ 你家住幾樓 ” ，繼續(xù)理解掌握 7 以?xún)?nèi)的序數(shù) (從下往上 ) 師：剛才我們到小動(dòng)物家去看了看，老師也想到你們家去做客，你們歡迎嗎 ?那你們要先告訴老師你家住在幾樓 ? (出示七層樓的高樓圖片 )師：這是一幢高樓，一共有幾層呢 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù) ) (出示寫(xiě)好 1— 7的數(shù)字卡片，后有雙面膠 )請(qǐng)幼兒拿出自己所住樓層的數(shù)字卡片，并貼在相應(yīng)的樓層里。所以，如果我們想到別人家去做客，就要問(wèn)清楚他家的門(mén)牌號(hào)碼，這樣我們很快就能找到他的家了。 ，并愿意用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言介紹自己的操作結(jié)果。分類(lèi)盒、統(tǒng)計(jì)表、筆每人一份 。 “ 石榴快長(zhǎng)大 ” 操作圖片：依次為石榴花托一小石榴一青石榴一成熟的石榴。 (1)數(shù)數(shù)石榴花托有幾瓣 師：請(qǐng)小朋友每人在盤(pán)里取一個(gè)石榴花托，仔細(xì)數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)瓣 ?你是用什么方法數(shù)的 ? 小結(jié)：在數(shù)花瓣的時(shí)候，先要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)開(kāi)始的地方，可以做上記號(hào)，然后一瓣一瓣接著數(shù)，這樣就知道數(shù)到哪里可以結(jié)束，不會(huì)漏數(shù)也不會(huì)重復(fù)數(shù)了。 小結(jié)：石榴花托瓣數(shù) 是不相同的。 (1)運(yùn)用《三只蝴蝶》的經(jīng)典對(duì)話(huà)交代操作要求，如 “4 號(hào)房子說(shuō) ‘4 片花瓣的石榴花托請(qǐng)進(jìn)來(lái)，其他數(shù)量的別進(jìn)來(lái)。 ’” 分類(lèi)盒： (2)幼兒操作，按花托瓣數(shù)量的不同，分別將 5 朵石榴花托送到對(duì)應(yīng)的數(shù)字分類(lèi)盒里。 。 出示統(tǒng)計(jì)表：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察在記錄紙上看到了什么 ?猜 猜它們分別表示什么意思 ? (2)幼兒操作，用點(diǎn)子符號(hào)記錄分類(lèi)盒中不同瓣數(shù)石榴花托的數(shù)量。 (3)引導(dǎo)先完成的幼兒觀察自己的記錄紙，找找?guī)装甑氖窕ㄍ凶疃啵瑤装甑氖窕ㄍ凶钌佟? (1)教師和幼兒確立游戲規(guī)則：用簡(jiǎn)潔的話(huà)說(shuō)出不同花瓣數(shù)量的石榴
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