幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案_數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇(完整版)
【正文】 師一起去小動(dòng)物們的新家去看看呀 ? 游戲： “ 小動(dòng)物們的新家 ” ，理解 7 以內(nèi)序數(shù) (從左往右 )出示七間房子的平房圖片 師：這幢房子里一共有幾個(gè)房間 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù) )這七個(gè)房間里分別住著七只小動(dòng)物，你們想知道都是誰嗎 ?(出示動(dòng)物圖片，圖片后有相應(yīng)數(shù)字 )小兔子住在從左往右數(shù)的第一間房子里，是哪一間呢 ?請幼兒上來找，并敲開房門，檢驗(yàn)結(jié)果。 ：鏡子里的圖案排列得有沒有規(guī)律 ?象什么 ?這么多圖案是怎么排列的呢 ? ，好嗎 ?打開餐巾紙。 ： (1)指導(dǎo)語：有個(gè)小朋友要 過生日了，邀請我們一起參加生日會，我們來做個(gè)生日皇冠，去參加生日會吧 !請你先在這上面有規(guī)律地排上花，要和剛才排得不一樣，再把它圍起來，變成個(gè)皇冠，請你試試吧 ! (2)幼兒操作后：你成功了嗎 ?有什么問題 ?誰來幫助他。 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： ，初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和。幼兒操作后交流：你是如何排的 ? (2)請你再次設(shè)計(jì)花邊，和別人不一樣。做花手帕也有一個(gè)要求：上面的圖案也要有規(guī)律地排列。高七層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座 。 鞏固從不同角度確定物體在序列中的位置 師：小朋友們看，我們后面坐著這么多的老師，你們還想到哪位老師家去做客，我們一起來問問她家的門牌號碼，好嗎 ? 聽課老師說出來后，教師將房號記在卡片上，并請幼兒尋找相應(yīng)房間并貼好 師：告訴小朋友一個(gè)秘密，我們中二班的門上也有一個(gè)門牌號碼，你們想知道是多少嗎 ?我們一起去看看吧 !跟老師們再見 !(離開活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng) ) 幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 3 教學(xué)目標(biāo) 。 (2)相互檢查，重新確定石榴花托花瓣的數(shù)量。 (1)教師與幼兒討論并確立記錄的方法。 ) (2)同伴間彼此交流，學(xué)習(xí)用正確的語言表述自己的操作結(jié)果。 “ 小兔子說呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎 ?” (1)出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說小兔子家住幾號房，它的相鄰好朋友是誰和誰 ?并說出 5 比 4 多 1 比 6 少 1的關(guān)系。 d、評價(jià)幼兒操作練習(xí)情況。 李老師給寶寶們帶來了一包禮物，我們一起來看看，有哪些禮物 ? (和旁邊的寶寶說一說，是什么禮物，是什么樣子的。 剝豆：出示一結(jié)豆莢，幼兒觀察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。 (幼兒根據(jù)豆子的數(shù)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1