幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案_數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動方案5篇(更新版)
【正文】 量送到 “ 老板 ” 那里。 幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 _數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動方案 5 篇相關(guān)： ?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二次剝豆，請個別幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并作記錄。 (請寶寶們把相同的禮物歸放在一起，一起來數(shù)一數(shù)、說一說，每樣禮物有多少。讓幼兒在以前學(xué)的數(shù)字的基礎(chǔ)上，能夠把操作材料與數(shù)字聯(lián)系起來，達(dá)到鞏固的效果。通過比較得出 5 個長方形比 4 個三角形多1，又比 6 個圓形少 1 的關(guān)系。 幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 4 【活動目標(biāo)】 知道 5 的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系。 教師巡回指導(dǎo)：注意觀察每個幼兒記錄的方法和步驟，了解幼兒解決問題的策略。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 對封閉型數(shù)數(shù)已有初步接觸 。 幼兒學(xué)具： 17 數(shù)字卡若干、空 白卡片 (后面貼好雙面膠 )，一張寫好門牌號碼的大卡片。幼兒畫完后，看看我們的畫在小鏡子手拉手時會發(fā)生什么變化 ?幼兒用兩面鏡子，探索，觀察鏡中的變化。指導(dǎo)語：小朋友，你們真棒 !請你讓小花片回到小籃中休息一下。 。 ，體驗排序在生活中的運用。幼兒操作后出示一個個排列方法，并小結(jié)：原來兩種花片就可以有這么多不同的排法。 ：這兒有張餐巾紙，請你用筆在這上面添畫一下，我們來請這兩面鏡子幫忙變戲法，把禮物變出來。高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片 )。 ，并愿意用簡潔語言介紹自己的操作結(jié)果。 小結(jié)：石榴花托瓣數(shù) 是不相同的。 出示統(tǒng)計表：請幼兒仔細(xì)觀察在記錄紙上看到了什么 ?猜 猜它們分別表示什么意思 ? (2)幼兒操作，用點子符號記錄分類盒中不同瓣數(shù)石榴花托的數(shù)量。 (3)進(jìn)行游戲 “ 石榴快長大 ” ，幼兒依次講述，并用抽拉的方式展示石榴花托慢慢成長的過程。 (2)圖形娃娃也想考考你們，幫他們找找自己的相鄰好朋友。 【延伸活動】 我們一起出去幫幼兒園的小動物們找找它們好朋友吧 ! 幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 5 活動設(shè)計背景 這個活動是聯(lián)系幼兒的實際生活，在幼兒已有生活的基礎(chǔ)上，提供可操作的材料，對 10 以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點數(shù)。 ) 按圖歸放，感知數(shù)量。剝豆驗證，并用相應(yīng)的符號和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。 ) 教學(xué) 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上
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